<p class="ql-block"> 为推进我市“互联网+”背景下对美术核心素养的研究，提高美术学科教学质量，促进教师参与课题研究意识，我市教培教研中心于12月7日下午在灵武市第二中学举行了全市中小学美术教研活动。本次教研，重在以课题为引领，推进我市中小学美术教学质量的提高。开题课题为宁夏第六届基础教育教学课题立项课题，授课教师均为课题组成员。开题特别邀请教育厅教学研究室美术教研员杨志兵老师参与和指导。</p> <p class="ql-block">活动内容如下：</p> 一、教学观摩 <p class="ql-block"> 第一节课由灵武二中王雪老师带来八年级《公益招贴设计》，从备课、教学准备来看，王老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。课堂中，王老师将学生主体，学生们脑洞打开后,了解公益招贴的特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。</p> <p class="ql-block"> 教师通过多媒体教学手段，使用iPad对教学内容进行推送，并录制制作了招贴画微课，这不仅激发了学生的学习兴趣，让学生能看得清楚、更直观的表达课题内容。这节课利用了互联网＋教学技术，很好地突出了美术教学设计的魅力。</p> <p class="ql-block">作品讲评</p> <p class="ql-block"> 第二节课由灵武三中陈晓红老师带来七年级《标志设计》，本课以标志图案视频开篇，教师通过标志设计的作用、表现形式、种类、组合形式和如何设计标志等教学活动，重点放在了开发学生的思维作出好的创意。在设计思路上，首先通过视频以及想一想的问题导入，引出课题；然后欣赏优秀的标志作品并对其内涵进行分析，使学生对标志背后所表达的含义有更进一步的认识，让学生在符号中体会标志设计的魅力，从而激发学生学习兴趣。播放微课并通过案例(北京奥运会标志的思路变化)激发学生对标志设计的兴趣以及创作欲。</p> 二、讲课评课 <p class="ql-block"> 灵武市教师培训和教学研究中心白雁军主任针对美术课题提出要求，希望各位美术老师积极汲取做课题老师的经验，积极申报课题项目，为提升自我能力，提高我市美术教育教学质量而努力。</p> 三、区级课题开题 <p class="ql-block"> 《互联网+美术核心素养“T”型教学策略》此课题由灵武市教师培训和教学研究中心崔波老师做开题报告。课题编号：JXKT-HL-06-008</p> <p class="ql-block"> 《借助校本课程开发提升学生美术学科素养的研究》此课题由灵武市第一小学杨小燕做开题报告。课题编号：JXKT-JC-06-046</p> <p class="ql-block"> 教育厅教学研究室美术教研员杨志兵老师就今天的美术课题提出自己的见解，为以后的课题发展提供了依据。</p> <p class="ql-block"> 云上深处待花开，教育“云”上的互联网，为美育教学提供了无限的可能，让学生从自主学到深度学，从泛泛学到个性学，从课堂学到处处学。趁着互联网+发展的东风，我们灵武市中小学美术教研团队，将继续立足学生，扎根教学，以“教”为点，以“网”为面，大力提升美术教育教学质量，给社会交一份满意的答卷！</p>