<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活。打造品质课堂，进一步提升学生的音乐审美能力，构建歌声校园。虎门成才实验学校小学部音乐组开展了“音乐公开课”教研活动。</p><p class="ql-block"> 2021年11月12日，本次活动由莫艳红老师在一年级6班开展了一堂欢乐的音乐公开课——《动物说话》。</p> 教材分析 <p class="ql-block"> 《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲，适合低年级学生表演的儿童歌曲。2/4拍，五声羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，旋律平稳，级进与小跳相结合。采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。歌曲以演唱和律动为主，加入了拍手、跺脚、晃头、耸肩的动作，使歌曲风趣而富有变化。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，莫老师为学生提供探索、思考的空间，通过拍手、跺脚、拍腿等形式引导学生感知歌曲节奏，让学生在创造性活动中自然地学会知识与技能。</p> 课堂精彩瞬间 <p class="ql-block"> 本堂课张弛有度，课堂收放自如，全班同学都参与到教学当中，同时利用多元的教学手法，营造和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。</p> 教学研讨 <p class="ql-block"> 莫艳红老师的充分准备给这次教研呈现出优质的课堂效果，教学设计符合一年级学生的年龄特点。在教学过程中莫老师教态自然大方，教学语言丰富，流畅，亲切和蔼。</p><p class="ql-block"> 在教学环节学生高度配合老师教学，积极性很高，都把自己带入角色，激发学生们的学习兴趣，实行减负提质，老师解决了教学的重难点，过程中让学生自己发现问题，老师引发学生思考并及时对学生作出纠正。整体课堂以生为主，让学生学会感受，思考，创编，展示，充分体现了以学生为主体的教学素养。</p> <p class="ql-block"> 本次教学观摩研讨，老师们各抒己见，针对教学活动，各个老师们都对莫老师提出了表扬，也提出了建议，科组成员之间拓展教学思维，在研讨中成长！</p><p class="ql-block"> 百尺竿头，更进一步!相信成才音乐教师们将会继续大踏步前进，在音乐教育的道路上迈出新的步子！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">策划：刘万义、刘华雄</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿：音乐科组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：音乐科组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：李泽霞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">组稿：王兵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：刘华雄</p><p class="ql-block"><br></p>