跟着诗歌去远足——（第四位朗读者：何佳孟）

爱书法的语文老师

高县硕勋小学二年级七班：何佳孟 　　草，是春天的使者。当你读着“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”时，你就知道：春天来了！当你读着“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”时，你就知道：春色浓了！我们不仅用小草寄托对生命的期待，也寄托对友谊的深情…… 赋得古原草送别 唐.白居易 朗读者：何佳孟 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 　　关于这首古诗，你还该知道的：   “赋得”指科举考试的要求，有限定之意。本诗要以“古原草”为兴，以“送别情”为题作文。诗的前四句写了“原上草”的顽强与茂盛，后四句写了“古道送别”的难舍难分。春草与别情的相连出自《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”历来为诗人所借用。李煜的“离恨恰如春草，更行更远还生。”，王维的“春草年年绿，王孙归不归。”都有借用，各有特色。此处“王孙”一般指游子。 这么美的古诗，不仅要好好读一读，更要好好写一写。 　　关于朗读者： 何佳孟是一个大眼睛的女孩，自律，勤奋，文静。高个子的她坐在教室的最后一排，她声音响亮，坐姿端正，即便是在最后一排，你也一眼就能从人群里看见她。她做事总是一丝不苟的，她是中队长，是小组长，是老师的“小帮手”，是同学们的“小老师”。 这么美的古诗，不仅要好好读一读，更要好好写一写。。 　　小朋友有话说： 我其实不是一个特别自信的孩子，有时候我想主动为大家做点什么事情，可是不知道自己能做什么。我是“远足”中队的中队长，第一次班队课，辅导员韩老师让我主持，我好紧张！但是，我按照老师的指导，还是圆满完成了任务，这让我对自己有了新的认识。我喜欢跑步，运动会上，我还为班级拿了名次呢！ 老师常常说我声音好听，辨识度高，她让我尝试去朗诵。今年突如其来的疫情，我被留在乡下老家，每天除了线上学习，还可以跟着爸爸妈妈去山上捡柴火，去看新长出来的小草，过得很充实。我开始喜欢上阅读，这是我第一次对着镜头朗诵，我还是有些紧张，可是我知道，我总得勇敢迈出第一步。