《神笔马良》读后感——二年级4班亲子读书分享

徐州市荆山小学刘婷

阅读之旅中，陪伴孩子的不仅仅有老师和小伙伴，还有他们的爸爸、妈妈。二年级4班的爸爸、妈妈们在亲子阅读的过程中，也有着自己的感动与收获，让我们一起来聆听。 　　二年四班马天磊，我读了《神笔马良》这本书，最喜欢的是第一个故事《神笔马良》。讲的是有个叫马良的孩子很喜欢画画，他每天拿着树枝在地上画画。一天，神仙送给马良一只神笔，画什么都能变成真的。马良就为许多穷人做画，穷人缺什么他就画什么送个他们。 这件事情传到了财主那里，财主把马良关了起来。可马良用神笔在墙上画了一扇门就逃了出来！ 不久马良又被国王抓去，在对付国王的时候；他画了一棵摇钱树，旁边都是海，于是国王坐上船向摇钱树的方向开去。这时，马良立马在海面上画了龙卷风，风把国王的船掀翻了！ 这个故事告诉我，做人要善良，不能贪图富贵，如果生活中遇到坏人，一定要用智慧才能打败他们！ 　　二年四班马晨哲，我读了《神笔马良》这本书里的《半半的半个童话》这篇课文，我知道这里我们的胖胖总把事情做一半，而且有一次胖胖把名字写成了半半，于是同学们就叫他半半。 有一天同学们的小花都要到雷锋叔叔了，可只有半半还在零字上，于是半半把小花放在最前面，但小花还是回到了零字上，就这样半半气的把小花撕成了两半放在裤兜里，但小花飞出来一直兜圈。 这时小花飞进了招贴画，小花是在告状，半半一生气钻进了招贴画里，在画里半半看见一个高个子解放军在修车，半半走上前问：“叔叔，雷锋叔叔在哪？”高个子解放军看是个孩子说：“他去东装大队送车轮去了，”半半恳求高个子解放军叔叔，在找雷锋同志时，解放军和半半齐心协力，我明白了，做事情要认真，不做一半。 “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有因为我有一个给我读书的妈妈。” 　　二年级四班祝睿轩，我读了这本书，主要讲了：马良从小的时候就离开了父母，他喜欢画画，可是没有笔，一位老爷爷送给他一支神奇的笔，马良发现这支笔画出来的东西都能变成真的。这件事情很快传进了大财主耳朵里，大财主让两个家丁把他抓去，逼他画画，他就是不画。大财主把他关起来不给他吃饭。他小看了马良，马良没有死，他看见四周没有人，画了一匹马逃走了。过了几天，皇帝知道了，把马良找来了，让他画什么他都不画。比如让他画风，他画大乌鸦，皇帝很生气，将他打入了天牢并拿走了他的神笔，开始自己画了，画不好，把马良放了出来，马良把皇帝打败了。他来到大街小巷给穷人们画他们缺少的东西，帮助穷人。 这个故事告诉我们要主动帮助别人，还要做一个胆子大的孩子。 　　大家好，我是娄铭宇，我读了巜神笔马良》这个故事讲述了，马良特别穷，他非常喜欢画画，可是他没有钱去买笔！有一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不知不觉地走了进去。对教师说：“我也想学画画，借我一支笔可以吗 ”？教师不但没借他笔，还给他撵了出去。从此，马良下定决心学画画，他在山上打柴时，用树枝在沙滩上学画鸟，在岸石上学着画游鱼。有一天他累了在窑洞里睡着了，他在梦里见到了一位白胡子老人，老爷爷送他一支神笔，他高兴极了。他用这支笔帮助了很多穷人。可是皇帝欺侮穷人的事，他很生气。在每次困难面前，马良用神笔和周围好人的帮助下打败了坏人。这个故事告诉我们要像马良一样，困难面前要勇敢，坚强，和同学之间要团结，互相帮助。 　　大家好，我是马语晗，我看了《神笔马良》这本书印象最深的就是《神笔马良》这个故事。 这个故事讲了马良路过学馆，看见一个教师画画，不自觉的走过去对教师说我想学画画能借我一支笔吗？但是遭到了教师的讽刺和拒绝，从此马良立志学画画。 通过这个故事我懂得了一个道理：一个人从小就要努力、坚持不懈、不要半途而废，朝着自己的梦想脚踏实地一步一步前进，我们的理想就会实现。我们一定要向马良一样克服困难，朝着理想前进。 　　梅子涵曾经说过：“亲子阅读是独立阅读的前提，成年人绝不只是陪伴、引导，也是欣赏和聆听。欣赏孩子的喜悦和感动，聆听他们的疑惑和体会。这样的欣赏和聆听，鼓励的是能力和信心。”家长和孩子因为共同阅读而衍生的话题讨论，能够引导孩子做更深入而细致的思考，让孩子明白自己的兴趣所在，从而阅读更多的书籍，享受阅读的乐趣，共享阅读的喜悦。