邯郸市中心医院开展2021年教学查房督导活动

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　　教学查房是培养住院医师临床思维，学习处理医患关系，提高分析问题和解决问题能力的有效途径，对于实习教学、住培带教以及师资建设都具有重要意义。

　　为加强我院住培临床带教工作，规范住培医师教学查房流程，提高临床教学查房质量，根据医院教学活动安排，决定于11月3日至12月3日，在全院开展教学查房督导活动。

（院领导参加教学查房督导活动）
　　本次教学查房督导活动分两个阶段进行，在第一阶段，教学科通过跟随督导发现部分科室存在对教学查房流程不熟，站位不规范，教学查房与医疗查房合二为一，或以教学讲座代替教学查房等问题，有些带教老师在查房过程中完全"一言堂"，只注重知识的传授而忽略了学生的互动，学生参与感不强，造成教学意识被逐渐淡化，教学连贯性得不到保证，理论水平得不到提高。

　　第一阶段督导期间我院住培师资培训班安排了浙江大学邵逸夫医院戴红蕾教授的《全科教学查房规范》以及温州医科大学附属第二医院陈大庆教授的《基于评估需求的教学查房》等课程，针对教学查房的目的和基本流程，全科教学查房的内涵提升以及教学查房中常见问题进行系统讲解。

（教学科督导教学查房活动）
　　同时，经过2周的督导，教学科总结存在的问题，对相关科室进行反馈并限期整改。在第二轮教学查房督导期间，我们发现相较于第一阶段，各科室准备充分、井然有序，带教老师及住培医师精心制作PPT，带教老师讲解简练清晰。

　　（教学查房活动照片集锦）
临床信息采集阶段，大部分科室能够做到站位准确，住院医师操作手法更加娴熟，准确到位，能在规定的时间内完成体格检查；带教老师对住培医师在查体过程中出现的错误及时纠正并亲自示范，展现出扎实的教学基本功和踏实严谨的教学态度。
　　病例讨论阶段，带教老师也能够采用诱导式方法，循循善诱，注意临床思维培养对查房病例进行细致入微地讲解，条理清晰，深入浅出，各类学生积极参与，互动频繁，现场气氛热烈活跃。

（住院医师对病人进行查体）
　　经过两轮督导，带教老师和住培学员在相互的交流中取长补短，教学相长，进一步提升了我院住培临床带教水平以及临床实践教学质量。本次教学查房督导活动过程中，院领导亲自带队，对教学查房的组织、流程和技巧进行了全面的督导和宣教，同时也得到各临床科室的大力支持和积极响应，各科室主任均给予高度重视和支持，组织各级医师、护士长、住院医师、研究生、实习生等人员全程参与。