<p class="ql-block"> 冬日如约而至，暖阳如期入怀，向阳而生，做有温度的教研</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。12月6日塘莲小学语文教研活动正在如火如荼地开展中，工作室成员们又一次欢聚一堂，同学习，共成长。</span></p> 签到剪影 <p class="ql-block"> 绮丽的花朵美不过孩子的笑颜，初冬的暖阳抵不过教研的火热。早上8点，我们相继到达目的地。</p> 课堂观摩 <p class="ql-block"> 龙秀波老师执教的二年级课文《坐井观天》，在教学中充分调动了学生的主体作用，创设了实践的空间，培养了学生观察、思考、想象的能力。</p> <p class="ql-block"> 曾小燕老师执教的五年级课文《慈母情深》，课堂上引导学生抓住重点词句进行学习，当学生找到“令他鼻子一酸”的句子时，曾老师让学生反复推敲关键词，在现实与想象之间不断走进去，迈出去，更好地理解了母亲的“深”意。</p> <p class="ql-block"> 展示课由我们工作室的成员符晓玲老师带来，先给大家隆重介绍下符老师吧</p> <p class="ql-block"> 符晓玲老师执教的是部编版六年级上册第四单元第一篇精读课文《桥》</p> <p class="ql-block"> 符老师的课，思路清晰，结构完整，从整体感知，文本学习，到重点词句的感悟，充分体现了扎扎实实教语文的理念，让学生得到了实实在在的收益。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，符老师紧紧抓住两条线来展开:一、以描写雨水和洪水的句子进行教学，让学生划找句子，朗读感悟山洪的肆虐。二、以老汉的言行来展开教学，感悟洪水中老汉如屹立不倒的山。</p> <p class="ql-block"> 师生配乐合作朗读，使学生深深地体会到老汉就像是一座山，是一座人们获得生存希望的靠山，一座屹立不倒的山，更是一座桥，一座“生命桥”，“希望桥”，“救命桥”……</p> 听课剪影 <p class="ql-block"> “小雪”已过，深冬一步步来临，自然界历来都有储备“干粮”，养精蓄锐，以备不时之需这一行为，作为日新月异的语文教学来说，更是少不了积累和沉淀。看！每位老师都在努力地汲取教研精华。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 一群人，一间教室，大家相约一起勠力共研；一堂课，一颗齐心，大家畅所欲言、各抒己见。</p> <p class="ql-block"> “寓爱国主义教育于语文之中”，是语文教学的重要原则之一，我们要从课文内容挖掘红色爱国主义素材，在教学过程中进行红色爱国主义渗透，《桥》里老支书的党性就是很好的红色爱国主义素材。点开视频，聆听张的玲主任的真知灼见吧！</p> <p class="ql-block"> 立于三尺讲台，如松柏蓊蓊，洇润莘莘学子;潜心教学研究，似蝶蜂传粉，收获课改果实。此次教研活动进一步践行了“立学课堂”理念，以生为本，以学为本，是打造高效课堂的一大举措，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 树根向着土壤生长，花朵总是向着阳光绽放。扎实有效的教研活动，就是每一位教师提高业务水平的“特训营”。“教而不研则愚，研而不教则虚”教学与研究相互促进，老师们才能更好地适应“双减”的课改要求，减负不减质，课上高效，课下精彩。期待下一次的研学！</p> <p class="ql-block">摄影：谭亮玲</p><p class="ql-block">编辑：谭亮玲</p><p class="ql-block">撰稿：谭亮玲</p><p class="ql-block">审核：张的玲</p>