书香燃星火—阅读绽芳华风平镇腊掌小学《班主任工作漫谈》读书交流会

大玲儿

有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明； 有一种理想，寄托于阅读，源远流长。 　　教师的成长是永无止境的，不断的学习，不断的成长，亦或是进行教育研究亦或是听课分享经验，而阅读教育著作，也是一种提升的方法，渐入寒冬，但是依然阻挡不了腊掌小学全体老师的学习热情。 　　在2021年12月6日下午的业务学习上，风平镇腊掌小学全体老师进行了读书交流活动。 　　本次交流的书目是魏书生老师的《班主任工作漫谈》这本书以大量生动感人的事例，全面介绍了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。寓大道理于小故事之中，富于故事性，趣味性，可操作性，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。 　　交流会上，老师们对书中的很多章节都有很深的感悟，大家齐聚一起，共同分享书中的绝妙和老师们思维的火花不断碰撞，引起更多的思考和感悟！ 　　胡明旺老师：针对环境和学生问题结合书中的感悟以及自己的日常教学进行分享，他给大家4条建议:1.多改变，少埋怨，2.多学习，少批判，3.多积极，少消极，4.多互动，少互斗。 　　相应：用魏老师的话勉励大家：班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天清日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。 　　郑富德老师：针对教师心理和心态这一点进行了分享，郑老师说调节心态很重要，良好的心态可以使我们积极的应适应工作，学习和社会。学习和生活要怀着平常心，我们还要学会控制情绪，学会用合理的情绪去对待工作和生活。 　　王玲老师：要当好班主任，就要爱学生，走进学生心灵，要能做到这一点，就应具备爱学生进入学生心理世界的本领，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌让他们的心灵绽放出真诚、善良、美好、光明、积极向上的花儿，在这种巨大的力量感召下，即使有很多恶习的心理阴暗的学生也会不由自主的被感染，从而萌生出否定自己错误，摒弃自己不良行为的强烈愿望，最终被引入一个全新的阳光地带。 　　帕叶兴门老师：魏书生老师就是一位智者，读他的书就是在与智者交流，他用无声的语言告诉我，教育是一门科学，是一种艺术，在工作中只有讲科学，讲创新，讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来，在今后的工作中我将不断多学习先进经验，不断改善，不断提高，用心探索，善于总结，是自己的工作水平不断提高。 　　多翠俊老师：班级管理工作应该强调教师的爱心、学问、人格魅力和职业修养，对学生的潜移默化的影响，强调班级管理者与学生之间形成平等、民主和亲切融洽的关系，班主任只有把自己当做是一位真正的教师，才能充满教育的爱心，才能热情洋溢，全心全意的爱每个学生，只有这样，学生才会从心里爱戴您，尊重您。 　　陈丽萍老师：要育人先要育己，魏书生的战胜自我，超越自我篇章，给她印象最深，育人是永远的，育己更是永远的，战胜自我不容易，超越自我更需要毅力，需要有正确的人生观。 　　方赛所老师：作为教师要使自己的班级凝聚力较强，首先自己得吸引住学生，使学生乐意接近你，喜欢你，由这种“向师性”转化为他们管理自己的动力，所以老师不仅仅为他们传道、授业、解惑，更要做他们的知心朋友，使他们从心底里接受你，愿意紧紧围绕在你的周围。 　　张贤珍老师：为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。要学会关注每一个活生的心灵，用真爱去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。 　　明娟兰老师：最喜欢魏书生老师说的:“埋怨环境不好，常常是我们自己不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨天气恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱，埋怨学生难教育常常是我们自己方法少”。既然无法改变环境，那就改变自己，在教学过程中改变自己的教学风格，教学思想和学生商量着来与学生和谐相处，因材施教，才能让教育工作轻松完成。 　　革安建老师总结发言：人应该不断的进步，魏老师就是在外出的学习交流中，跟着时代的步伐不断的自我修正，助人也助己，在一个个路途中给学生提供鲜活的教育素材，他的课堂才有那么有魅力，他的思想才跟得上潮流。 　　“腹有诗书气自华”，只有多读书多积累，才能在阅读中寻找开启智慧的钥匙，在思索中静待绽放教育的花蕾，此次读书交流会，让我校教师享受了一场精神盛宴，激发了班主任的自主成长的意识，有力的提升了我校班主任团队育人的智慧与能力。