落实“双减”政策，打造高效课堂——记禾源中心小学高效课堂展示月系列活动

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秋月扬明辉，冬岭秀寒松。为了构建高效课堂，提高教育教学质量，进一步推进高效课堂，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为广大教师搭建展示自我和相互学习的平台，促进教师专业发展，十月中旬，禾源中心小学启动“活力生态”高效课堂展示月系列活动。 师生培训共成长 为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学效率，我校开展了高效课堂系列培训活动。此次培训分为开学前的教师培训、开学初的小组长培训以及各班的组员培训。 高效课堂教师培训会 此次培训由教导处就《遂川县高效课堂工作实施指导意见》对全校教师进行了专题培训。此次培训从集体备课、小组建设、高效上课、教学反思、作业管理五个方面对《遂川县高效课堂工作实施指导意见》进行了解读并部署本学年学校高效课堂工作。 高效课堂小组长培训会 要想让班上每一位同学都自主学习，就必须要有一个优秀的组织者、领导者、示范者和协调者。9月16日，我校于报告厅举行了高效课堂小组长培训活动。 经过此次培训，小组长们收获良多，对如何当好一名小组长充满了信心！ 高效课堂组员培训 组长培训后，由各班班主任对本班小组成员进行培训，调动每一个学生学习的积极性，对如何讨论、如何展示、如何点评，每一个人要达到什么样的学习目标，如何检测目标的达成等都要有明确的要求，确保课堂学习中目标明确、行动迅速，保证课堂高效。 这次培训加强了对师生工作的指导，让他们在今后的课堂上能够更好的发挥作用，相信学生们在高效课堂的影响下，不仅可以高效学习，而且会善于合作、乐于合作。 集体备课抒己见 集思广益学生受益，博采众长教学相长。禾源小学各教研组以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！ 语文组： 数学、英语组： 班级小小文化墙 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，健康、多元、积极、向上的班级文化是促进学生成长的无形力量。为了优化育人环境，营造良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，我校开展了“班级文化墙”评比活动。 在十月爱国主义教育月活动的熏陶下，各班班级文化墙迸发出了不一样的花火。 高效课堂小组评价是学校每周都进行的一个常态化教学总结活动，这能更好地促进班级小组之间的学习与合作，每周评选出优秀小组，优秀组长，优秀个人，在树立好榜样的同时，促进班级学风。 名师示范展风采 为有效落实“双减”政策，切实加强课堂教学研究，充分发挥优秀教师、骨干教师对学科教学的示范和引领作用，禾源中心小学高效课堂展示月活动在校长示范课中揭开了序幕。 郭校长以知音导入激发了学生的兴趣。多形式的朗读是本课最大的特色。突出了文言文的学习，最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读这一特点。 对于文言文的教学，很多人不敢轻易去尝试，王慧副校长执教的《司马光》一课，深入研究文本，针对三年级孩子年龄小的特点，大胆尝试，给大家做了很好的引领。 继校长示范课后，禾源中心小学开展了行政、骨干教师示范课。 此次活动的开展，既为行政、骨干教师提供了实践教学理念、锻炼成长的平台，又为全校教师特别是青年教师提供了观摩学习的机会，必将促进教师们的专业发展和教学质量的提升，从而真正实现教师们的共同进步，共同成长。 薪火相传共成长 为了加快青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，更好落实课堂优化，禾源中心小学开展了“青蓝工程”师傅示范课和徒弟亮相课活动。 师父示范课 徒弟亮相课 “青蓝工程”对青年教师来说，是一项阳光工程、充电工程；对指导教师来说，是一项爱心工程、希望工程；对教育来说，是一项薪火工程、活水工程！在青蓝工程师父的指导下，徒弟们的教学设计，作业设计，磨课，教学反思都学有所成！ 课堂竞赛促成长 为了贯彻、落实“双减”精神，提升课堂教学质量，减轻学生作业负担；运用新课程理念，加大课堂教学改革的力度，我校于2021年11月2日至12日举行了“活力生态”高效课堂优质课竞赛活动。 课堂上，老师们与同学们积极互动。充分地展现了以学生为主体的教学理念，并进行了形式多样的小组活动。 听课教师们边听边看，细心观察学生学习状态，全面了解教师的教学内容、教学方法、教学效果、教学准备、教学管理等情况，并做了详细的听课记录。 此次高效课堂优质课竞赛评课以集中评课的方式进行，评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。 经过了如火如荼的高效课堂优质课竞赛初赛后，11月30日-12月3日，语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术、体育8个学科组进行了高效课堂优质课的复赛。 语文、英语组： 数学组： 科学道法组： 落实双减提效能 为了贯彻、落实“双减”精神，提升课堂教学质量，减轻学生作业负担；同时提高我校教职工的教学基本功专业水平，特此开展了“双减”工作推进会制定了一系列符合校情的方案，例如《有效作业具体实施细则》、《课后服务实施方案》、《作业精选与校内公示制度》等。 写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，认真编写教案是提高教学水平的重要过程。我校特此开展了“活力生态”高效课堂——优秀教学设计（含作业设计）评比活动。 我校以作业改革为学习方式转变的有力抓手，要求作业的布置要精选分层，立足学生个体，体现作业的精选制、分层制。每周的作业布置都需通过挂点行政审核通过，于校内公示栏公示，方能实施。 健康幸福伴我行 为了关注儿童的认知发展，通过体验式的教学过程，促进学生的健康发展，为学生提供了“知行合一”的机会。为此，禾源中心小学于2021年11月举行“健康与幸福”优质课竞赛。 同课异构展风采 立足校本教研，聚焦课堂教学研究，推动教学质量提升。11月25日由禾源中心小学承办共同体学校六年级数学“同课异构”教研活动。 县教体局教研室黄闰进主任、县数学名师工作室黄海燕校长、曾敏娟老师、泉江小学王秀琴校长、上警希望小学郭满生校长、大汾中心小学龚小文校长以及四所兄弟学校的优秀老师参加了此次活动。 学习交流共进步 为进一步落实“双减”政策，促进校际交流，共同探索各学科课堂模式的建构。2021年11月26日，八角楼小学肖日富校长、袁行洋副校长等领导和优秀教师一行人来到禾源中心小学，开展校际教学研讨交流活动。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。每一次高效课堂活动，都是一次历练、一次成长、一次收获。在活动中中，相互学习、相互探讨、相互促进。浓浓的教研氛围，将带领禾源中心小学的老师们更上一层楼。