<p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策下,如何利用好作业这个帮手?</p><p class="ql-block ql-indent-1">丰县实验小学第一分校英语教研组的老师们积极探讨,结合“双减”工作的要求,依据小学生爱绘画、爱表达的特点,结合课内知识,精心设计英语学科与美术相整合的特色作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所谓特色作业,就是优化英语作业设计,是指改变过去阻碍学生个性发展和潜能发挥的传统的作业模式,使学生从过去机械地抄写,烦琐重复的和脱离实际的书面练习中摆脱出来,努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间的整合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的孩子们通过绘画的方式,给字母插上想象的翅膀。在孩子们的笔下,往往有着意想不到的“奇迹”出现,设计的作品天马行空,充满童趣,简单的字母在孩子们的笔下充满了生机与活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合四年级学生年龄特点,我们将机械的抄写作业变为灵活生动的图文作业。英语的学习不仅需要动口,也需要动手,学生们手中的英语作业不仅是有趣的学习活动,也是一件艺术品。孩子们的创作内容涵盖了动物,水果,食品,家居,方位,运动等各个主题,学生们利用新的方式回顾所学。学习是快乐的,英语学习是有趣的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”减量不减质,看我们五年级的孩子如何来玩转英语!手绘英语手抄报,有色彩又有趣,激发孩子英语学习兴趣!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出门在外不大意,交通安全数第一,手绘标志心默记,中英双语皆给力。六年级英语作业采用拓展、趣味性的方式,手绘标志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丰县实验小学第一分校通过精心选择作业内容、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况、设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业,在实践中高效落实“双减”政策,让所有的学生体会成长的快乐。</p>