<p class="ql-block"> 踏着初冬的旋律，携着习习的凉风，经历了秋天收获的希望和喜悦。在初冬的季节里，我们的科研交流会携着桂花的余香欣然而至。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月22日，在初冬的季节里，我们欢聚平山镇中心校，召开广西教育科学规划2021年度“义务教育学校常规管理研究与实践”专项课题学校钦北组（第二小组）科研团队交流活动会。参加会议的项目学校有：灵山县平山镇中心校课题《农村义务教育阶段家校共育沟通及对策研究》、灵山县武利镇中心校课题《学校精细化教学常规管理策略的研究与实践》、浦北县寨圩镇中心小学课题《农村课堂小学课堂环境管理的实施与研究》三个课题的科研团队活动。这是一个研讨、学习、交流的好机会，也是教育科研工作中的重要环节。</p> <p class="ql-block"> 莅临本次科研活动的有灵山县教研室教研员赖子娟、平山镇中心校副校长黄荣献2位专家和领导，出席此次专项课题学校钦北组（第二小组）各课题组负责人姚祥江、劳可日、课题组的主要成员代表共20人。</p> <p class="ql-block"> 科研促进教育改革创新，促进学校蓬勃发展。钦北组（第二小组）三个课题负责人分别对实施课题的有效研究与论证方法进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 首先，灵山县平山镇中心校课题负责人姚祥江对他们的课题《农村义务教育阶段家校共育沟通及对策研究》的实施与管理进行汇报，他先阐述了本课题选题和研究背景;接着从研究理论与实践;主要创新之处;实施步骤;完成课题的可能性等五大方面进行汇报，还展示开展课题研究阶段性成果。</p> <p class="ql-block"> 接着，浦北县塞圩镇中心小学课题组成员王宝毅作课题实施与管理汇报，王宝毅老师就《农村小学课堂环境管理的实践与研究》的课题，从研究背景，目的与意义、理论依据、研究论证、团队成员、经费、预期成果等七大方面进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 最后，灵山县武利镇中心中心校课题负责人劳可日作课题实施与管理汇报，劳可日老师的课题《学校精细化教学常规管理策略的研究与实践》，他从课题的提出、研究目标，研究内容、研究方法、研究过程、创新之处、研究思路、研究实施步骤等不同方面，深入细致地向专家组进行详细汇报。</p> <p class="ql-block"> 随后，灵山县平山镇中心校课题组成员林运泉开展了《预防校园欺凌现象》、黄明霞《家校共育之有效提高学生交流能力的研究》作子课题汇报。两个子课题围绕课题研究的基本过程、课题研究的对象、结合课题研究开展的研讨活动和解题需要注意的问题进行详细阐述。</p> <p class="ql-block"> 与会人员发表见解、建议。</p><p class="ql-block"> 各课题组成员就如何开展后期工作进行了评价和指导，并就课题交流会中提出的问题给出了建议。</p> <p class="ql-block"> 灵山县教育局教研室赖子娟专家对课题进行点评：</p><p class="ql-block"> 1、赖子娟专家对各课题的选题、亮点予以肯定，就“双减”政策为契合点，建议课题研究既要把握整体框架，又要注重实效；</p><p class="ql-block"> 2、也对课题为什么研究、研究什么、怎么研究、研究的结果等多方面进行了指导；</p><p class="ql-block"> 3、解决关键性问题的方法策略应及时通过文字呈现，重视资料的收集，做好课题档案的整理分类，为实验成果推广与普及奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 本次课题交流会为我们三个课题搭建了一个沟通交流的平台，在灵山县教育局教研室专家细致、全面、深入的指导，在强有力的理论与操作指导下，不但帮助课题组研究人员梳理了课题后期开展的思路，大家互相交流讨论，也解答了课题组的一些困惑，相信各课题组定会以此为契机，互相学习、互相借鉴，课题工作一定会更上一层楼。</p> <p class="ql-block">撰稿：包慧玲、何梅</p><p class="ql-block">摄影：谭振华</p><p class="ql-block">编辑：曾雅思</p><p class="ql-block">审核：姚祥江</p>