<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步深化基础教育课程改革，落实育人方式改革，引领全体教师立足岗位，抓住课堂教学主渠道高质量地开展。东渡镇幼儿园教师展开了——“把《指南》的实施融入一起生活中”教研活动。通过教研活动的开展，加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为什么要把《指南》的事实融入一起生活中</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与与展现的历程，“是个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的学习与发展是在一起生活中进行的，这是生活中学习与发展是幼儿的一个显著特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》在“说明”中指出，要<span style="font-size:18px;">珍视幼儿生活的独特价值。幼儿的一日生活各环节中都蕴含着丰富的学习与发展契机。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于一日生活的几个误区，老师们进行了以下讨论∶</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">怎么把《指南》的实施融入一起生活中</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(一)转变观念，以幼儿为本。</p><p class="ql-block ql-indent-1">按成人的愿望，想法，形式会消解他们对学习的兴趣，给他们的身心健康和长远发展都会带来不利的影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">(二)重视一日生活的每个环节。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是幼儿社会性与情感学习品质，学习兴趣与自我学习能力发展的重要途径，是对幼儿教育小学化的有力抵制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(三)把教育自然地融入生活中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">仓桥惣三先生曾说∶“当教育对象是幼儿时，是以成人的目的为主，并将幼儿的生活套入其中呢？还是幼儿的生活为主，慢慢的，谨慎的，向有目的的方向，循循善诱，这是一个十分重要的问题”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(四)重视研究幼儿的生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要把幼儿教育融入生活，必须了解要的生活，要了解要的生活，必须研究幼儿的生活。促进教师更多的思考与关注幼儿生活，从而根本上提高教师的专业素质，促进幼儿园教育质量的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相携致远，共谱芬芳，这是一次智慧碰撞的思维之旅。本次活动，推动了教师们的共同发展，今后东渡镇幼儿园将继续携手，一路“研”行、共同成长！</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">缙云县东渡镇幼儿园</p>