教研相长，行稳致远——记海口市2021年初三道德与法治展示课观摩暨中考试题质量分析培训活动

啊紫

“教而不研则浅，研而不教则空，”为扎实做好道德与法治教研活动，深化初中道德与法治课堂教学改革，促进道德与法治课堂教学转型，海口市政治教研员吉秀丽老师于12月6日下午在海口市海景学校至真楼一楼阶梯教室组织了海口市2021年初三道德与法治展示课观摩暨中考试题质量分析培训活动。 　　本次活动分为以下三个环节： （一）展示课：九年级下册第五课第一框《走向世界大舞台》，授课人：海景学校朱小妹老师。 （二）专题讲座：《新课激趣，重在基础》主讲人：海口五源河学校杨小燕老师。 （三）专题讲座：《海南省2021年道德与法治质量暨试题分析与建议》主讲人：海口市教育研究培训院吉秀丽老师。 　　环节一：展示课《走向世界大舞台》 海景学校朱小妹老师向我们展示了九年级下册第五课第一框《走向世界大舞台》的授课。朱小妹首先通过教材运用你的经验的图文导入新课，学生根据图片结合自己的经历，容易唤起学生的学习热情，激发学生的学习兴趣。其次，选用教材探究与分享活动，引导学生认识走向世界的方式是多样化的，不能沉迷于网络，引导学生积极投入现实世界，积极交往。师生共同学习，总结出我们在交往中走向世界的意义。接着，朱老师创造性地使用了教材探究与分享的素材，让小组代表分享中国公民为世界做贡献的例子，帮助学生认识为社会做贡献的方式是多种多样的。使学生明白作为学生要努力学习，积极参与社会活动，从平凡小事做起，这样也是为社会做贡献。最后，通过播放习近平总书记对新青年深情嘱托的视频，引导学生认识到要为世界做贡献，努力学习全面提升个人的素养。 　环节二：专题讲座《新课激趣，重在基础》 海口五源河学校杨小燕老师结合对朱小妹老师的评课更有针对性向我们讲解专题讲座《新课激趣，重在基础》。杨老师指出双减政策下实现初三教学减负提质增效，这是摆在每个初三老师面前的一大课题。现在很多学校的初三老师都已经紧锣密鼓的安排九下教材的学习，时间紧，任务重。为了更好地落实双减政策，提质增效，杨小燕老师告诉我们激发学生的学习兴趣是前提，注重落实基础知识是关键。朱小妹老师教授的《走向世界大舞台》是道德与法治九下第五课第一框题的内容，本框题包括多彩世界中的我和我为世界添光场两目题，主要是引导学生认识世界是多彩的，走向世界的形式是多样的，作为学生要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。第二目重点强调的是每个人都是世界中的一员。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。作为中学生要着眼未来，要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 　　杨老师指出从总体上看，朱小妹老师这节展示课还是比较成功的。课前，学生自学。课堂上，朱老师遵循知识问题化，问题情境化，情境活动化，运用小组合作学习的方式，在师生互动，生生互动中完成了本课的教学任务，较好达成了本课教学目标。本堂课主要呈现出以下几大亮点： 第一、精心设计，环环相扣。朱老师巧妙运用运用你的经验、探究与分享层层递进讲授新知，最后播放习近平总书记对青少年的深情寄语让学生感悟到习近平总书记对青少年的厚望将为世界添光彩落实到具体行动中，实现情感的升华。 第二，教学资源丰富多元。为了引导学生，促进知识的生成，本课采用图片，视频，案例等多元素材，课内课外相结合，教材时政相补充，海南元素和校本元素融合，有利于拉近教师与学生的距离，激发学生学习的兴趣和积极思维。这样的课堂才是学生喜欢的课堂，这样的课堂才是富有生命力的课堂。 第三，问题的设计有思维含量。朱老师着重引导学生认识走向世界的意识。而对于有思辨性的问题“这样宅着是否走向世界”，通过学生讨论，引导学生充分去分析，让学生认识到这虚拟网络当中进行交往，也是走向世界，更重要的，我们要学会在现实当中交往，走向世界。 第四，学生展示精彩纷呈。学生代表在展示中国公民为世界做贡献的例子的时候，这个展示的对象是有个体的，有群体的；展示的形式，有图文，有视频；展示的对象涉及到的领域也是多元的，这一块是本课的一个亮点。 没有完美的课堂，课堂总是有缺憾的。杨小燕老师针对朱小妹老师的授课提出以下的建议： 第一，提高课堂点评的能力。 第二，深挖教材，注重引导。 第三，课堂时间把控要紧凑，要留两分两三分钟进行课堂的巩固。 第四，教育机智的能力还需进一步加强。 　环节三：吉秀丽老师主讲专题讲座《海南省2021年道德与法治质量暨试题分析与建议》 吉秀丽老师主要从三个部分展开： 第一，考试效果分析。通过对全省及海口市的数据分析，吉老师对所有思政教师提出了新的要求：要确定备考目标，提高优秀率和及格率，提高学生学习道德与法治的积极性。我们要学会研究学情，回归教材，夯实基础。 　　第二，典型试卷分析。针对2021年中考典型题的分析，吉老师总结了失分的原因主要有：基础知识掌握不扎实；学生分析材料整合材料能力弱；学生对统编教材基础知识掌握不扎实。吉老师嘱托老师们在后续的备考中要提高学生的思辨能力，熟悉教材。既要让学生学会综合运用所学知识又要让学生学会运用答题技巧。 　　最后，吉老师针对这次中考分析会提出以下建议： 1.立足教材、回归教材、高于教材。 2.研究教材习题，设计分层作业。 3.研究中考试题，领悟评分细则。 4.研究学情，学法指导要精准。 总而言之，吉老师嘱咐我们不仅要用心回归教材，注重教材，夯实基础而且要学会研究教材习题、中考试题，研究学情，这样才能做到备考有针对性、时效性。 　　此次活动既明确下一阶段的教学及备考方向，提升教学的有效性和针对性，又有利于加深教师对教材的理解，提升教师专业素养，促进了各位老师的交流与成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们每一位老师对新教材的探索一直在路上，作为老师我们只有踏踏实实地追求专业成长，不断的提升自己的专业素养，提高自己的教学能力，才能让我们更好成长。让我们怀揣对未来的美好期盼，一起努力走向道德与法治的远方。 图片：张菊梅文字：伍美翔