落实“双减”,优化课堂 精耕细作,提质增效

古浪六中

<p class="ql-block">  冬月即到,落花,红叶,微风,寒霜尽情地展现着自己的风姿,炫耀着自己的妩媚,将五中校园装扮的别有景致。“双减”落地以来,古浪县第五中学积极调整,统筹兼顾,制订作业管控、课后服务方案,釆取高效有序的管理模式,教学质量已取得显著效果。为进一步提高课堂效率,学校领导安排七、八年级骨干教师进行“骨干示范课”交流活动。</p> <p class="ql-block">  安排会上,校长沈国庆同志要求:示范教师要精心磨课,用心设计,注重细节,注重实效,要打造一堂高效课,一堂精美课,切实做到示范引领,提升我校教学质量。</p> 磨课篇 <p class="ql-block">  语、数、外备课组召开专题备课会,授课教师精心准备教学设计,各学科教师积极献言献策,从思路设计,新课导入,内容处理,作业布置等全方位给予帮助。</p> 展示篇 <p class="ql-block">  各授课教师精心打磨,虚心请教,认真准备,各学科教师倾力相助,于近日开启精彩展示。</p> <p class="ql-block">  语文组有三位教师做了精彩的示范。甘世慧老师以亲切的语言描述,巧妙的问题处理将课堂呈现。林军老师以记者提问式创新教学,抓住关键环节,用“遇,惧,御,杀,议”五字阐述课文精华。袁雪梅老师用抑扬顿挫的范读,别出心裁的活动设计让课堂生动有趣。</p> <p class="ql-block">  数学组有三位老师登台展示。张朝三老师注重数学思维的培养,精妙的问题设置,层层深入。王宗宇老师以启发式教学为主,侧重建模思维的训练。姚祺鹏老师多形式的活动设计,打造探究式课堂。</p> <p class="ql-block">   英语组有三位老师示范。姜有兰老师以小组竞赛的形式,将必答、抢答、附加题巧妙融入课堂,让课堂活力无限。宋晓琴老师多角度,多层次举例,让学生通过反复练习巩固知识。宋国莲老师独特的导入,清晰的思路将学生紧紧的吸引在课堂中。</p> 听课篇 <p class="ql-block">  学校领导及各学科教师全程参与听课。</p> 评课篇 <p class="ql-block">  评课会上,授课教师就个人设计思路,课堂的预设与生成,效果与反思进行了交流。各评课教师分别从教案设计,教学环节,形成效果等方面做了客观的评议,纷纷表示,登台展示的几位教师对课堂的驾驭,学生的激发,活动的设计等方面都非常经典,确实起到示范引领作用。学校领导就几位老师的精彩展示大加表扬,并提出了中肯的建议和意见,同时要求同学科教师虚心学习,积极钻研,向骨干看齐,努力打造自己的高效课堂。</p> 反思篇 <p class="ql-block">  各授课教师认真反思,总结成功经验与不足。</p> <p class="ql-block">  “双减”是时代发展的必然要求,也是广大家长、学生的福音,让学生能够全面健康的成长,课堂教学提质增效势在必行,五中人顺应时代的发展,积极进取,努力奋斗,让学生健康成长,让五中蓬勃发展,五中人继续努力着。</p>

课堂

教师

老师

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展示

双减

学生