<p class="ql-block"> 初冬时节，我们开展了主题五《我的动物朋友》的主题活动，孩子们对动物和大自然产生了关注和探索兴趣。最近幼儿园又开展美术课例的教研活动，所以我选择了国画大师吴冠中的水墨作品《小鸟天堂》作为欣赏绘画素材，并开展了集体教学活动，活动的设计借鉴了吴冠中水墨作品中特有的形式美、简洁美和节奏美，让幼儿用浓淡墨画树林，用好看的国画颜料添画小鸟。画作色彩鲜艳、线条简单明快，同样表现了小鸟在树林里快乐嬉戏的场面。</p> <p class="ql-block"> 《小鸟的天堂》这幅作品是大师创作的巨幅彩墨作品，画面充满诗意，表现方法独特，以流畅多变的点、线表现鸟树融为一体的大自然奇景。</p> <p class="ql-block"> 对小班孩子而言，艺术欣赏可以增强其感受能力与审美情趣，如何引导他们去观察和感受是本次活动的挑战点。我们相信，没有孩子不喜欢艺术，只是他们还没有学会看。所以，在艺术欣赏中最重要的是要让他们“看”到，并体会到美的表现，这也是本次集体教学活动的价值所在。</p><p class="ql-block"> 在破解难点时，我们定位在“如何促使孩子对作品中点、线的丰富变化充满好奇”上，并根据他们的兴趣和需要， 采用“游戏化”、“情景表演”、“设疑猜想”“观察比较”等方式，帮助他们梳理作品中点、线的独特之美。</p> <p class="ql-block">1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。</p><p class="ql-block">2、通过看、想、说、演等形式，培养幼儿的想象能力、欣赏能力和语言表达能力。</p><p class="ql-block">3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。</p> <p class="ql-block">1、音乐、视频、小鸟的图片、《小鸟的天堂》PPT课件</p><p class="ql-block">2、毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盒等绘画材料。</p> 导入活动 <p class="ql-block"> 播放带有小鸟声音的音乐导入活动</p><p class="ql-block">👩师：小朋友们听这是什么声音？</p><p class="ql-block">👧幼：小鸟的叫声。</p><p class="ql-block">👩师：好像是许多只小鸟的叫声。</p><p class="ql-block">👩师：今天就让我们变身成一群可爱的小鸟，去看看哪里这么热闹？巴拉巴拉小魔仙变身🧚。</p><p class="ql-block"> 教师带幼儿学着小鸟的动作自由飞翔，激发幼儿学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 播放配乐，让幼儿化身成小鸟，情景化的表演，幼儿放松自如地沉浸在艺术的氛围中。</p> 展开活动 <p class="ql-block"> 播放《鸟的天堂》视频，让幼儿感受小鸟在天空中、大榕树上、在河边自由飞翔、玩耍的快乐的心情。感受艺术来源于生活。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过看一看、想一想、说一说、演一演等多种形式，感受到了大自然的和谐之美。</p> <p class="ql-block"> 这个环节重点围绕“鸟” 的独特造型展开讨论，让幼儿在视频、图片上寻找不同形状的小鸟，加以动作的展示，语言的表达，感受鸟的颜色、造型等，为幼儿接下来的作品讲述做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 接着老师引出著名绘画大师罗贯中的代表作《小鸟的天堂》，让幼儿找一找小鸟、大树在哪里？并讲解绘画技巧，让幼儿感受水墨画的表现形式。</p> <p class="ql-block"> 用真实照片和作品进行对比，引导幼儿了解点和线纵横交错时丰富的造型内涵，使幼儿既有发现又感到惊喜。</p> <p class="ql-block"> 孩子们最开心的时刻，就是绘画的过程，看👀孩子们手拿毛笔，有模有样的姿势真是可爱至极😀。</p> <p class="ql-block"> 使用点、线造型的方法画水墨画，对于小班幼儿来说是存在困难的。在绘画过程中，教师的回应既要肯定幼儿的努力尝试，也要突出画水墨画的不易。</p> <p class="ql-block"> 看👀， 就连听课的老师对孩子们的作品都赞不绝口，拍照留念，孩子们👦👧你们太棒了👍👍👍。</p> 结束活动 <p class="ql-block"> 最后老师点评了孩子们精美的作品，让孩子们讲述了小鸟天堂里故事。锻炼了幼儿的语言表达能力，孩子们获得了自豪感和成就感，效果非常好。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 小鸟的天堂给小鸟带来了快乐的生活，也给我们人类带来了欢乐，小鸟是我们的好朋友，我们应该保护它。</p><p class="ql-block"> 冬天到了，小鸟们都飞到南方去过冬了，大树也在悄悄的发生着变化，教师带孩子到幼儿园操场上看一看大树的变化，找一找还有没有小鸟的足迹……</p> <p class="ql-block"> 开心的孩子们在操场上飞翔，奔跑………</p><p class="ql-block">👧幼：老师，冬天到了，大树的叶子都落光了。</p><p class="ql-block">👦幼：老师，这片叶子像不像我们的手掌？</p><p class="ql-block">👧幼：老师，那边还有只小鸟，它怎么不飞向南方啊？</p><p class="ql-block">👦幼：老师，大树上有一个鸟窝。</p><p class="ql-block"> 孩子们七嘴八舌的提问着、议论着，探索着大自然的神奇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 咦，老师发现了一个小可爱，在忙碌着。</p><p class="ql-block">👩师：梓铭你在做什么呢？</p><p class="ql-block">👦幼：老师，我在搭建鸟窝。</p><p class="ql-block">👩师：搭建鸟窝做什么？</p><p class="ql-block">👦幼：等到小鸟从南方飞回来的时候，小鸟就有家了。</p><p class="ql-block"> 好有爱心❤️的宝贝，老师爱你们，棒棒哒👍👍👍。</p> <p class="ql-block"> 于是，好多孩子都加入到鸟窝的制作过程，一节手工课在幼儿不经意的情况下油然而生。敬请期待小朋友们的精彩作品。</p> <p class="ql-block"> 艺术来源于生活，孩子的想象力是无穷无尽的,他们从小就对身边的事物表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心，喜欢探索其中的奥秘，《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 水墨画《小鸟的天堂》，孩子们非常喜欢，老师通过让幼儿尝试体验水墨画的作画方式，激发了幼儿对中国艺术作品的热爱，感受画家在创作作品时的用心感悟、仔细观察，以及坚持不懈的意志品质。我们的精彩还在继续，敬请期待下次的分享。😄</p>