<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2021年10月1日，中华人民共和国成立72周年，为了献礼祖国母亲，我校四年级学生以国庆节为真实学习情景，在“中国广度”的大主题下，孩子们完成了这样的数学实践作业：“丈量祖国版图”，在A4纸上绘中国地图并标出东西南北总长。</span></p> <p class="ql-block">优秀作品合集</p> <p class="ql-block">完成作品后，孩子们兴高采烈地将自己的作品交给了老师。翻看孩子们的作品，不禁为之感动。一张中国地图展示出了中国地域的广袤。孩子们通过不同颜色的画笔，将各个省份区分开来。地图旁边的一组组数字：国土面积，南北总长，东西总长，多少个省份，直辖市，这些数字让孩子们对祖国母亲的了解更加的具体和深入。</p> <p class="ql-block">课间我曾到班里去询问孩子们，“本次实践作业，你的收获有哪些？”</p> <p class="ql-block">孩子们的回答各不相同，有的说：“中国很大，南北总长，东西总长都要用千米来表示，我还知道了一个面积单位—平方千米。”有的说：“在画中国地图的时候，我们必须要知道方位上北下南，左西右东。”有的说：“中国很大，省份很多，长大后我要多去旅行，看遍祖国大好河山。”有的说：“通过画中国地图，让我知道了中国地理，我觉得作为中国人，首先要了解中国地理。”</p> <p class="ql-block">听了孩子们的回答我感触很深，不禁在想，我们要培养什么样的孩子？我认为，能力和素养才是培养孩子的核心，21世界核心素养提出孩子们应具备学习与创新素养、数字化素养、职业和生活技能。</p><p class="ql-block"> 数学学科对于很多孩子来说是比较难的学科，如何化难为易，让每个孩子都开始喜欢数学呢？思维变了事情就会跟着变，孩子们在数学上遇到的解决问题，和真实的情境相结合，让孩子们意识到，数学与生活息息相关。</p> <p class="ql-block">本次的实践作业，很多是老师没有想到的，比如一些孩子把地图上每个省份和直辖市的简称写的很清楚，一些孩子不局限于传统地图的画法，大胆创新。这些都体现出了孩子们的思维是不受限制的，他们“思维的广度”决定了心目中“中国的广度”。</p> <p class="ql-block">赤小学子在干净、有序、读书校风的影响下，努力成为全面发展的人。赤小老师也将培养具有核心素养的学生作为立德树人的根本任务。“赤小广度”会让更多学子飞得更高，更远！</p>