<p class="ql-block"> “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，12月6日下午1:30黄岗镇中心小学和王大庄小学语文教师在中心小学语文教研组开展了如何提高学生的习作和看图写话能力为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动中，大家都能畅所欲言，深度交流。实现资源共享，促进教育教学质量的全面提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王大庄两位低年级老师各自发表了她们见解。</p> <p class="ql-block"> 镇小语文教研组长，针对每位老师的发言做总结。 </p><p class="ql-block"> 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。要突破这个难点，根据大家的发言总结如下:</p><p class="ql-block">一、激发学生兴趣。</p><p class="ql-block"> 要提高学生的写作能力，首先必须让学生爱上写作文，想方设法来激发写作兴趣，利用课本资源，选些文字优美的文章，让学生品读，选情感真挚的文章，让学生仿写，说说你感受最深的句子等,学生兴趣盎然，积极发言，会有意想不到的收获。</p><p class="ql-block">二、多读多记，读写结合。</p><p class="ql-block"> 我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养--只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。</p><p class="ql-block">三、勤练笔。</p><p class="ql-block"> 巴金告诉我们一个写作文的方法“只有写才会写”。这就告诉我们，要写好作文，还应勤练笔。办作文手抄报，学生非常喜欢，既是提升美术设计水平的机会，也是锻炼写作水平的广阔天地。</p><p class="ql-block">四、读优秀的作文。</p><p class="ql-block"> 这是立竿见影的方法。如果你不读优秀作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的写作技巧。</p> <p class="ql-block">镇小业务主任对这次教研总结。</p><p class="ql-block"> 学生写作的过程是观察、记忆、想象、逻辑、整合等能力的集中的表现。教师应指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”，让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际应用，写出自己的生活感受。教师要善于利用各种手段开阔学生视野，拓宽学生思路，指导学生习作，使学生的写作能力不断提高。</p> <p class="ql-block"> “学无止境、教无止境、研无止境黄岗镇中心小学及王大庄小学全体教师坚信，在校领导的支持和领导下，必将持之以恒地探索与，追求争取取得更大的进步。</p>