<p class="ql-block"> 《陀螺》是四年级上册第六单元“童年生活”主题下的一篇回忆性散文。文章以陀螺为线索，叙述了“我”的一只其貌不扬的小个头陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，人不可貌相，海水不可斗量。这次赛陀螺的胜利让“我”体会到了成长中的快乐，陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。</p> <p class="ql-block"> 本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”，前面两篇文章已经作了方法的示范与引导。四年级的学生初步具备了联系上下文理解语句、结合关键词句体会表情达意作用的能力，但仍会出现不知道在哪里作批注和写不出优质批注的问题。所以这一课不仅要引导学生在深有体会的地方作批注，还要引导他们结合自己的感受、联系上下文、抓住关键词对文章进行批注，从而体会作者的心情，真正提高学生的阅读思维能力。</p> <p class="ql-block"> 本次特色作业将思维导图与学生批注内容、脑海里印象最深的一幅画相结合，旨在让学生提炼课文要点、巩固批注方法、体会作者心情的同时，感受童年的快乐。</p> <p class="ql-block"> 相信通过此次作业，孩子们对《陀螺》一课有更深刻的理解和感悟，不仅批注方法得到了巩固，对课文脉络的把握也更加清晰。孩子们，愿你们的童年和作者一样快乐，以后回想起来仍会笑靥如花。</p>