<p class="ql-block"> 为促进教师专业成长，提高音乐课堂教学效率，发挥联盟教研的整体优势，推进音乐教育教学改革，提升音乐课教学质量，提高教研工作的针对性、时效性，按照教研联盟音乐教研组工作计划，开展“音乐学科推变”课例研讨活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次活动安排</b></p> <p class="ql-block"> 第一节课是立岗小学仵文婷老师讲授的《铃儿响叮当》。自信大方的仵老师教学基本功扎实,教学环节由易到难层层推进,互联网手段运用新颖且恰到好处,使学生在愉悦的氛围中轻松掌握了二声部合唱。仵老师教学形式丰富多彩,教师用优美的肢体语言,通过师生互动、生生互动调动了学生积极性,课堂气氛十分活跃。教师还通过了自制乐器的环节培养学生对音乐的感知能力和音乐鉴赏能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是贺兰二小张笑聪老师讲授的《小青蛙找家》,张老师自信端庄、落落大方。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。张老师在学唱的过程中,鼓励学生进行歌词创编,构思新颖、衔接自然,教学生动活泼,学生兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 粱老师的《铁路修到苗家寨》，通过对苗族的介绍与了解，让学生们</span>体会到苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情,引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。粱老师在合唱部分注重师生合作、生生合作,能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。</p> <p class="ql-block"> 通过此次优质课展评活动,结合“互联网+创新素养”的教学理念,如何激发学生的音乐灵性,如何让音乐课堂焕发生命活力?是每一位音乐教师都应该思考的永恒话题。希望通过我们的努力,扎实上好每一堂音乐课,让孩子们对音乐的审美对音乐的感知都得到提高。真正为发展孩子们的美育教育保驾护航！</p> <p class="ql-block"> 编辑：马楠</p><p class="ql-block"> 图文：马楠</p>