<p class="ql-block"> 近日，永寿县逸夫小学教师在学校录播室参加了陕西省科学教学指导专委会组织的视频研讨会议，永寿县专委委员王晋远、逸小主管教学副校长魏靓、学校科学、数学、体育、音乐、美术、信息技术组全体老师参加了此次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动主题是“小学科学工程实践类课程教学”，分课堂展示、现场说课、评课互动三个环节，重在交流探讨以学生为主体，教师为主体的“合作式课堂教学方式”教学过程及教学效果。</p><p class="ql-block"> 首先，西安高新国际学校科创中心的虞锦鹏老师为大家展示了该校自主研发的三年级上册工程实践项目《巧手制伞》课堂教学展示，并就本节课结合自己的设计意图及“双动五步合作式教学模式”的具体实施过程，从项目分析、学情分析、教法学法、教学过程及评价、板书设计等方面进行了全面细致的现场说课说课。</p> <p class="ql-block"> 接着，西安高新国际学校范雨佳老师对本节课进行点评。她强调，课程以项目式学习方式展开，聚焦学科核心素养，坚持以学生发展为本，将探索的主动权交给学生，实现了学生的自主学习，同时教学方法灵活新颖，课堂氛围融洽和谐，有效地激发了学生的学习兴趣和探究热情，让学习充满妙趣地自然发生。</p> <p class="ql-block"> 最后，科学教育指导专委会秘书处秘书长、西安高新国际学校副校长刘鹤蕊作了总结讲话。她表示，师生互动、学生动手动脑进行分析研究与实践实践创造的“双动五步合作式”教学模式在工程实践类课程的应用不仅能够有效的使工程思维的培养贯穿课堂始终，也有助于使学生获得具象经验，增长项目管理经验，去提升学生的创新实践能力。</p> <p class="ql-block"> 通过此次研讨，教师们纷纷表示：将工程学问题的解决方法带入科学、数学及技术的课堂，帮助学生提出合适的研究问题，在实践中寻找合适的解决办法，引导他们像工程师一样解决问题。教师的教学方式、学生的学习方式很关键，抓好这两点，“双减”工作才能真正落实落细！</p>