疫情来了，我们这样做——新科小学居家防疫教育教学情况纪实（一）

广州市白云区新科小学

线上

教学

学习

老师

学生

疫情

课堂

孩子

教育

新科

云端一线牵，

暖续师生情。
教学两相长，

隔屏爱同行。

　　为全面配合防疫工作，保障居家学习质量，新科小学在白云区教育局 ，白云区教研院，永平教育指导中心，嘉禾街道办事处的正确领导，精心部署 ，精准指导帮助下，扎实落实“停课不停学”的要求，并结合已有的线上教育教学经验，迅速展开工作研究和方案制定，确保了防疫期间教育教学工作有计划、有质量、有温度地开展，为孩子们的心灵守护和学习积极努力做好每项工作。

一、 问题导向，增强合力

为落实疫情防控工作及线上教学，学校统筹谋划开展教师线上会议、学生线上调查活动等，梳理问题清单，各部门压实主体责任，向全体教师提出线上教学要求。

二、全员行动，守护“云端”

教师篇 全校各学科教师积极响应工作安排，做到全员参与，并依据学校工作方案，通过认真备课，确定教学方式和内容，并进行线上教学情况的反思和总结，为不断提升线上教育教学质量而付诸努力。

（语文科组教学分享：面对反复的疫情，我们又要进行线上教学了，我们全体语文科老师在语文科组长的带领下积极组织线上研讨，对于采用什么样的教学形式和组织策略，老师们在上课前就已经进行了反复的尝试，只为了给孩子们呈现一个更高效的课堂。课后，老师们还在科组群上就自己的课上进行了教学经验特色的交流分享，从老师们各自的分享中，不但看到了他们的线上教学过程，还让我们看到了老师们不仅仅关注孩子们的学习，更关心孩子们的心理健康，课上还提醒孩子们注意保护视力健康，每一次线上教学的视频课都控制在20分钟内，剩下的时间让孩子们根据所学的知识内容进行练习。总之，每一位老师都尽心尽力，以确保线上教学高质量、高效益完成。）

（数学科组教学分享：停课不停学”—— 今天我们第一天的线上学习活动如火如荼的开展了。为了让同学们更好地进行线上学习，上课前老师们分别向各班同学提出了明确的线上学习要求和纪律，并指导学生认真学习国家中小学网络云平台的优秀课例，学习后，老师们根据学习内容进行重点内容的提点和方法总结，并布置学生们完成相应的练习或者作业，进行及时地巩固。虽然昨天才收到开展线上学习的通知，但我们的学生们和老师们都能积极乐观地面对，并且主动认真地投入到线上学习当中。为我们的师生点赞！）

（英语科组教学分享：突如其来的疫情，导致我们无法进入到课堂上课，通过学校的安排，统一改成线上教学，为了做好充分的准备，老师利用空余的时间，备好了课。通过QQ群进行教学,教学过程中注重课堂评价，及时表扬积极发言的孩子，让学生们学有所得。老师要求学生全程参与学习，并认真做好课堂笔记。学生利用课后完成作业，并通过Q群“作业”提交给老师检查，老师及时反馈作业问题，跟踪学生课后的学习。停课不停学的第一天，英语科组的老师们认真完成了线上教学，力求上好每一节，老师们通过各种平台，利用各种教学资源进行教学，努力展现最好的自己。）

学生篇 此次线上教学采取“QQ（微信）课堂”+“资源推送”相结合的方式立足“云端”， 保障学生常态化的学习、锻炼和生活状态，尽可能做到“线上”与“线下”无差别。

（一部手机，一套桌椅，成就了此时的美好学习时光……坚定信念，相信，很快就会回到美丽的校园！）

（即使在家里学习，孩子们依然能交出一份满意的作业，棒棒的！）

（我是体育小达人——居家体育锻炼身体好）

（劳动小能手——家务劳动样样行）

三、心理防疫，以爱护航

疫情影响了学生原本规律的学习生活，也会对他们的心理产生某些影响。新科小学高度重视学生的心理健康情况，线上学习前通过班级群下发《线上教学，你我共力——给家长的一封信》，指引家长做好孩子的“护航人”。 学校德育处开展线上主题心理健康教育主题班会《疫情来了，我们这样做》，引导孩子积极应对疫情，线上学习要合理使用手机，加强学习自律性。 学科老师课堂注意“五育”融合，不加重学生的课业负担，并有针对性进行集体辅导和个别指导，在教育教学的过程中随时关注学生情绪、心理的健康情况，用爱为学生的健康成长保驾护航。真正做到“隔而不离”。 特殊时期，“新科”娃在家校的携手同心下，在现代教育技术的支持下，实现了有序、有效的居家学习，也在自我管理、自主探究、自主实践的过程中不断成长。

撰稿:骆燕齐

审核:蔡琴