来自宁夏泾源的消息系列：参与泾源县中小学基础教育质量提升专项指导暨骨干教师示范教学工作

王真管

为加快泾源县基础教育教学改革与发展，全面提升泾源县教育教学质量，落实“五项管理”、“双减”、“课后服务”、“教学常规”的要求，深入开展基础教育质量提升行动，强化课堂教学主阵地作用，积极构建良好教育生态，有效减轻学生过重作业负担，提升教育质量，提升泾源人民对泾源教育的满意度，依据上级要求，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（宁党办2021 79号）在泾源一中和泾源高级中学开展为期两周的质量提升专项指导活动。本次活动也抽掉厦门同安区、海沧区支教老师十名，分别安排在小学、初中、高中三个阶段，主要任务是听课、评课、教学常规视导，之后提出反馈意见，对学校教育教学提出建设性可行性建议。本次活动本来计划从2021.11.1开始，11.12结束，因为疫情影响，我们只听了8点的第一节，就被叫停了。一直到风险解除，此活动在11.22重新启动，为期二周。第一周主要在泾源一中进行初中部教育教学调研，第二周主要在泾源高级中学高中部调研。王真管老师的主要任务是七年级语文，在泾源一中和高级中学两所学校的推门听课，这两周共听课13节。11.1早上第一节课，听了泾源一中母晓龙老师的课后，调研活动暂停。 11月22日星期一，泾源一中七（15），杨发买老师公开课《植树的牧羊人》。杨老师的课轻松活波，师生配合融洽，适当点拨，很能体现学生的学习主体地位。 11月23日早上第二节，泾源一中乔红梅老师的公开课《植树的牧羊人》。乔老师敢于把时间较充分地留给学生，让学生有时间思考，组织规范的答案，学生的口头表达流利顺畅、大方而不拘谨，显然平时训练有方。 11月23日早上第三节，七（10），泾源一中柳艳的公开课《猫》。柳老师善于引导，及时发现问题，有智慧的解决课堂突发情况。 泾源高级中学七（1），王真管老师的公开课《从百草园到三味书屋》，王老师注重基础知识的积累和学习习惯的养成，把问题放在课堂上解决，不留给学生过多的课外作业负担。 11月3日，星期三，泾源一中艺术楼，来自厦门海沧的许淼与当地老师丁红梅老师同台献艺，同课异构，《我为什么活着》（罗素）。丁老师占主场地利，而东北姑娘许老师有普通话的先天优势。两位老师精心准备，广罗材料，各自从自己的见解出发，从不同的角度切入，各擅胜场，经常纷呈。 12月3日，星期五上午第3节,泾源高级中学九（4）,马月华老师的公开课《孔乙己》第三课时，以一张“鲁镇警察局失踪人口档案”表格，概括全文，形式新颖，颇具特色。 11月3日上午第四节，泾源高级中学八（1）,禹香芹老师的公开课《背影》第二课时。禹老师以她特有的教育教学经验和对学生一年多来的训练成果，吸引了听课老师的兴趣。同学们陆续站起来朗读的环节真是令人耳目一新。 公开课在艺术楼大舞台上课。 在教学常规检查中发现一个亮点，妥淑妍老师让同学们用自制的圈圈作书签，方便老师翻阅改作业。有的用彩纸，有的用布条，有的用橡皮筋，有的直接用口罩带子。 老师翻阅作业很方便。 看同学们做课间操。 王真管老师听课中。 王真管老师听课中。 听完课后，和上课老师交流沟通。 除了听上述老师的课之外，还有高级中学的马晓晴老师的《文言文实词词义推断》、于连芳的《给巴特勒上尉的一封信》、厦门海沧支教老师黄艺蓉在泾源第三小学的公开课《青蛙写诗》、泾源一中的李霞老师的《走一步再走一步》等，无法一一详述，都是可圈可点，值得一观。 11月3日，周五，早上听课结束后，下午在泾源高级中学二楼会议室召开反馈会，各科代表收集意见后逐一发言，赞扬了泾源高级中学的师生的优点与长处，也指出了不足的地方，同时也提出不少恰当中肯的建议，这些意见都是这两周来听课评课视导的结论，有助于学校领导对下一阶段的教育教学工作进行调整与改进，以期达到本次专项指导的目的。