<p class="ql-block"> 幼儿体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，是以促进幼儿生长发育，增强幼儿体质，培养幼儿运动兴趣和习惯为主要任务的教育。</p><p class="ql-block"> 2012年10月，教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》中进一步指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”</p><p class="ql-block"> 我园通过开展丰富多样、适宜的体育活动，使幼儿在体质，心理等方面获得了良好的发展。</p> 热身活动 <p class="ql-block"> 热身运动是体育教学环节中必不可少的重要环节，必须从思想上加以重视。人体从安静状态进入到剧烈的运动状态，需要一个适应的过程。热身运动可以提高肌肉的温度和身体的体温，从而确保运动的安全，而且还提高神经系统的兴奋性，调节心理状态，迅速进入运动。</p> 探究过程 <p class="ql-block"> 什么样的教育都比不过自我尝试来的刻骨，许多心理感受必须亲历才能记忆深刻。幼儿在自己的探究活动中，不断面对挫折，击败挫折，最终取得成功，这么一个过程，对幼儿来说是十分难得的，这个过程给幼儿带来的欣喜对孩子的创新意识来说是十分有价值的，同时也提高了孩子的自信。在这个不断提高和改进的过程中，也提高孩子各方面的技能。</p> 课后反思 <p class="ql-block"> 教学反思是一种非常有益的思维活动和再学习方式，就是幼儿教师自觉地把自己的一日活动作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使幼儿得到更充分的发展。</p>