<p class="ql-block">——滨州市第三期三名培养工程人选集中培训活动纪实（第三天）</p> <p class="ql-block">天气微冷人心暖，</p><p class="ql-block">“三名”群英相约银茂园。</p><p class="ql-block">细听专家名人谈，</p><p class="ql-block">互动感悟益匪浅。</p><p class="ql-block">追求卓越共进步，</p><p class="ql-block">甘为教育乐奉献！</p><p class="ql-block"> ——题记</p> 做最好的自己 <p class="ql-block"> 12月6日，山东省特级教师，齐鲁名校长，青岛第二批名校长工作室主持人，青岛西海岸新区双语小学杨世臣校长为我们做了题为《从优秀走向卓越--做最好的自己》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 杨校长用自己的亲身体验告诉我们从普通到卓越:走着走着，花就开了。他从一名普通的教师成长为特级教师，从一名普通的校长到齐鲁名校长，再到全国名校长，其间布满奋斗的足迹。他风趣幽默、胆识睿智，有魄力，注重理论联系实际，润物细无声地把教育理念活学活用到生活的方方面面。</p> <p class="ql-block"> 青岛市西海岸新区双语小学教育集团所实施的“2—3—12—1—1”工程（2个目标、3个机构、12个共享、1个特色、1个评价），为优质均衡实施集团化办学提供了有价值的经验。</p> <p class="ql-block"> 集团内各校区的课程开发、课程实施、课程评价、课程资源建设、课程建设支持等方面工作的情况，由集团课程资源共享中心进行综合评估，并将突出成果公开分享。课程由集团构建，参与的教师对课程就有了深入了解与研究，在实施的过程中，就有了得心应手之妙。同时，不同学校、不同教师共同参与课程建设的过程，也是心往一处想、劲儿往一处使的过程，这无疑也为各个学校共享课程奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 杨校长谈到立足“三点”兴校之路即“以美术教育为立足点，以艺术教育为突破点，以教育教学质量的全面提高为增长点”从而勇敢地迈出了具有决定意义的三大步：实施义务教育，设专职美术教师，迈出美术特色教育可喜的第一步；实施分流教育，创办美术特长班，迈出关键的第二步；实施素质教育，创办艺术教育示范校，迈出宏伟的第三步。</p> <p class="ql-block"> 杨世臣校长倡导“和悦”教育理念。“和，相应也”（《说文》），“和，谐也”（《广雅》），“和”意为融合，和谐。“悦”，“乐也”（尔雅》），本意为高兴、愉快。“和悦”，因和而悦，和而达悦，寓意着和谐、愉悦、幸福等丰富内容。“和悦教育”是以和谐愉悦、润泽心灵、幸福人生为核心价值取向的教育，是引领学生、教师和家长追求快乐幸福的教育，是让他们从优秀走向卓越、做最好自己的教育。</p> <p class="ql-block"> 聆听杨校长的报告，娓娓道来的是他当校长以来的改革历程。记下了他的管理“35字经”：“特色应突破、队伍是根本、课堂为核心、合力最关键、管理要民主、提升靠活力、经济作保障。”这是他管理经验的总结和浓缩，也是他创新与改革的主旨。一所学校要想发展，要想实现真正的教育，要为师生谋幸福，没有执着的精神、没有改革的勇气、没有创新的思路是万万不能的</p> 提升说课答辩力 <p class="ql-block"> 12月6日下午，淄博市教学研究室原副主任，正高级教师，齐鲁名师、省特级教师邵淑红老师为我们做了题为《如何提升说课答辩能力》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 报告之初，邵老师用一组数据给我们滨州的名师、名校长们充分认清了自己现在所处的位置与挑战。</p> <p class="ql-block"> 接下来邵老师调理清晰的给我们讲解了答辩内容和形式。 齐鲁名校长:围绕最有可能体现承载学校跨越 式发展的重点内容,从办学模式、办学理念、现代 学校制度建设、课程建设、德育一体化改革、教师 发展、教学改革、教学评价等方面进行答辩。</p> <p class="ql-block"> 邵老师借用一个“荷文化”例子，让我们在深深佩服此学校文化研究深厚的同时，也道出了精美背后的缺失。</p> <p class="ql-block"> 办学理念是一所学校文化教育底蕴的积淀 ；办学理念是一所学校的奋斗目标与发展方向 ；办学理念是一所学校共同思想认识与共同价值观的引领 一所好的学校都有先进的办学理念和对教育执 着的追求,都能办出鲜明的特色。 </p> <p class="ql-block"> 坚持育人为本、全面发展的办学宗旨,将促 进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点 坚持“双减”背景下的科学教育质量观,落 实立德树人根本任务,坚持“质量为本”、“促进公 平”的价值追求。这是一切学校工作的出发点和落脚点。</p> <p class="ql-block"> 邵老师用鲜活的案例向我们细致地讲述了“我的教师观”“我的学生观”“我的课程观”，清楚明确，起着很好的引领作用。</p> <p class="ql-block"> 邵老师以自己所教的英语学科的“灵动高效课堂”与老师们分享了自己的教育教学经验，对如何打造高效课堂，如何提升教师专业素养也提出了自己的见解。</p><p class="ql-block"> 邵老师的“趣味英语灵动的课堂”中采用的种种独特方法深深吸引了在场老师，她对英语课程实施别具一格的建议也使老师们受到很大的触动。她提出英语学习不能只局限于课本，要让学生在体验和运用中学习英语；英语学习的特殊性就是让学生用英语“学文化启心智爱生命”。除了英语课堂之外，邵老师还和大家分享了自己的育人观、教学行为的新境界等，对教师的专业发展提出了指导和建议。</p> <p class="ql-block"> 高效课堂的实施,正是对教师思维的一种历练,让教 师从“学生具备各种能力配合我学”的思维转变到“我的 教学要用各种方式培养学生具备多种能力”的思维。 前一种思维方式是“知识论” 方式,即教学就是教知识,最好有具 备良好学习习惯和学习能力的学生配 合我尽快把知识教完,并教出成绩。 而后一种思维方式则是真正的 “教育教学”思维,即教学就是要培 </p><p class="ql-block">养学生的“学习能力”。</p> <p class="ql-block"> 12月6日晚上，参训人员在宿舍内以小组为单位展开主题讨论，小组成员轮流汇报学习心得，交流中思维得到了进一步的碰撞，不时迸发出灵感的火花，大家共成长，共同进步。</p> <p class="ql-block">结束语：</p><p class="ql-block">“永不满足，再度扬帆，</p><p class="ql-block">执着追梦，走向卓越。”</p> <p class="ql-block">图文制作:</p><p class="ql-block"> 白宝义 张晓娟 刘凤华 李艳</p>