<p class="ql-block"> 为全面深化教育教学改革,落实“双减”政策,根据梅河口市教育系统2021年秋季教育教学工作会议精神,以任书记提出的“人人要讲公开课、人人会讲公开课,把打造高效课堂作为今后教育工作的重中之重“为根本任务,本学期,我校结合实际,开展了“每人一节公开课”活动。</p> <p class="ql-block"> 活动因公开而优秀,课堂因碰撞而精彩。全体教师通过上课、听课、评课,锻炼自己,取长补短,在教学方面得到了磨炼和提高。</p> <p class="ql-block"> 12月6日,我们从“每人一节公开课”活动中,选出三节优质课进行展示,为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台,希望通过本次活动,使老师们达到互相学习,共同进步的目的。</p><p class="ql-block"> 本次活动由教导干事袁秋雨主持</p> 第一项 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 聚焦“双减”课堂,提升课改质量--教导主任示范课活动</span></p> <p class="ql-block"> 一年级语文课《秋天》</p><p class="ql-block"> “双减”之下的语文课,张主任采用的是以读代讲的方式,在不露痕迹的引导中,实现各种方式的趣读。有男女生读、领读、范读、师生合作读、配乐读,让学生在读中领略秋天的美。整个课堂环环相扣,独具魅力,很好地展示了一位经验丰富的语文教师的教学风采。</p> 第二项 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> “展课堂风采,促新秀成长”--青年教师公开课活动</b></p> <p class="ql-block"> 四年级数学课《角的分类》。</p><p class="ql-block"> 任凯老师逻辑严谨、善于创设情境。他预设到学生对周角的知识是难以理解的,他本着以兴趣为先导、以活动为载体的原则,由揭密钢铁侠的体重引入,观察体重秤的指针旋转一周形成的角,帮助学生认识周角的形成。再由钢铁妹的体重是钢铁侠的一半认识平角的形成,巧妙地让重难点迎刃而解,尽显教育机智。</p> 第三项 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> “双减”课堂,魅力绽放--动态看护展示活动</b></p> <p class="ql-block"> 站在新起点,开启新征程。自“双减”政策实施以来,我校依据学生兴趣爱好和特长,组织开设了丰富多彩的动态活动。其中高俊毅老师的音乐课堂特别受学生的欢迎。高老师的音乐基本功扎实,课堂组织能力强,今天展示的是二年级音乐课《母鸡叫咯咯》。整节课示范到位,设计巧妙、妙趣横生。小高老师用学生喜爱的动物的特点,让学生置身于一个发生在农场故事的音乐教学情境中,从容的教态、风趣的语言,营造出良好的教学情境,实现了活泼有趣、主动探究的课堂气氛,学生情绪放松,敢想、敢说、敢做、敢演,激发了创新的火花,从中感受到音乐的乐趣。</p> 教师听课 <p class="ql-block"> 领导和教师认真听、全面看、用心想、仔细品。捕捉授课教师的智慧火花,发现彼此的不足和问题,成就你我,共同成长。</p> 学生实践 <p class="ql-block"> 孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆地提问、机智地回答、自信地表现......让我们每一位参与其中的老师都为之开心,为孩子们的进步感到骄傲。</p> 副校长点评 <p class="ql-block"> 闫校长从教学设计、教学方法、教学手段、教学实施、课堂效果等方面对三堂展示课进行了评价和分析,在肯定优点的同时,针对不足给出了中肯的意见和建议。</p> 校长总结 <p class="ql-block"> 马校长指出:希望大家以此次活动为契机,认真反思自己的教学,在自己的课堂教学中实践新的教法、新的学法,灵活采用多种教学方式、教学手段,同时听取其他老师的建议,不断提升自己的课堂教学水平,为红梅镇学校教学质量的提升贡献自己的力量。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 风正潮平,自当扬帆砍浪;任重道远,更须奋鞭策马。此次活动的开展,为我校教师搭建了一个实践教学理念、展示风采、交流学习的平台,也使全体教师对减负、增效、提质的“双减”内涵有了更深刻的认识。增强了老师们关注自身专业成长的信心,强化了为学校教育教学质量作贡献的使命感。</p> <p class="ql-block">审核:马兆全</p><p class="ql-block">编辑:闫 华</p><p class="ql-block">摄影:张明慧 袁秋雨 张喜艳</p><p class="ql-block"><br></p>