<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们在一起，一同为了工作而努力；我们在一起，探讨知识之疑问；我们在一起，一同分享课件之欢乐，承载责任与担当。这就是我们——孝昌县清溪实验学校九年级5个英语老师共同的心愿！</p><p class="ql-block"> 2021年12月6日，阳光明媚，冬日的朝阳照耀在我们的身上，更暖在大家的心上。因为，我们原定集体备课的时间是每周四下午第二节课，可是，因今天是周一，大家都要开新课，所以，祝芳老师牺牲周末休息的时间，主动提前做好了第八单元B部分第一课时的课件，赶在我们上新课之前，供大家借鉴一下。正如她所言，就是觉得英语的情态动词表推测，我们教授英语的同行理应要一起好好研究、探讨、总结其用法，然后共享。</p><p class="ql-block"> 这不？参加完升旗，我们径直走向三楼会议室，主讲人祝老师，留着齐耳的头发，上着黑色马甲，下配亮蓝色、微宽型牛仔裤，一双淡蓝色耐克运动鞋，给人一副纯真干练的印象！</p><p class="ql-block"> 首先，映与眼帘的是希沃课件—Unit8 It must belong to Carla.SectionB1 1a-1d 显示本节课学习目标、重点难点、教学方法、准备、课时、过程。尤其吸引我的是，用半遮半掩图片的方法，引导我们去猜测图中动物在干什么？自然而然地引入这节课的学习目标。通过超链接，在具体的情景中来学习情态动词表推测。通过图文，复习以前学过的形容词，形容词引出新单词，用新单词造句，层层推进，由单词到句子，再由句子去学习新单词。一边巩固新单词，一边预测听力的内容，将未知转换成已知，较大程度地减轻了学生对听力知识的畏难心理，使原本复杂的听力，由此，变得轻松易懂。听完后，看着材料，复述情态动词表推测的句式。</p><p class="ql-block"> 俗话说，光说不练假把式，光练不说傻把式，既讲又练真把式。祝老师在完成前面的学习任务后，这个环节让学生根据前面的听力材料，进行对话。为了疏通对话障碍，出示对话例子，让学生可以选择模仿对话，也可以自由组编属于自己的对话，既发挥了学生的主体性，又给学生大胆创新的机会，一举两得。</p><p class="ql-block"> 根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，一个人学过的知识，在自己停下的那一刻就开始遗忘，所以，复习小结是必要的，也是一堂完整课所必备的重要环节。祝老师从单词、短语、句子和典例四个环节进行启发学生，令其总结，授课老师予以及时补充。</p><p class="ql-block"> 美好的时光往往是短暂而又难忘的。至此，一节集体备课临近尾声。踏实稳重的汪主任，提醒大家重温suit可以做动词、形容词、相关短语知识点。极有创新精神的张欢老师提出fit是动词、形容词及其固定搭配设想。张老师考虑到一节课是否能上完，所以决定在图片推测环节，不让太多学生来推测，要控制推测时间。另一个汪美女老师，做事低调，总能稳妥地驾驭好课堂进程，学生一考试完，汪老师的教学效果稳居前三，令我一向为之感动。祝芳老师主动参与集体备课，积极反复修改，热情邀请我们参加。正如一句网话——跟靠谱的人一起做事，心方能安！在此，感谢祝芳老师的精彩分享！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们在一起，一同为了工作而努力；我们在一起，探讨知识之疑问；我们在一起，一同分享课件之欢乐，承载责任与担当。这就是我们——孝昌县清溪实验学校九年级5个英语老师共同的心愿！</p><p class="ql-block"> 2021年12月6日，阳光明媚，冬日的朝阳照耀在我们的身上，更暖在大家的心上。因为，我们原定集体备课的时间是每周四下午第二节课，可是，因今天是周一，大家都要开新课，所以，祝芳老师牺牲周末休息的时间，主动提前做好了第八单元B部分第一课时的课件，赶在我们上新课之前，供大家借鉴一下。正如她所言，就是觉得英语的情态动词表推测，我们教授英语的同行理应要一起好好研究、探讨、总结其用法，然后共享。</p><p class="ql-block"> 这不？参加完升旗，我们径直走向三楼会议室，主讲人祝老师，留着齐耳的头发，上着黑色马甲，下配亮蓝色、微宽型牛仔裤，一双淡蓝色耐克运动鞋，给人一副纯真干练的印象！</p><p class="ql-block"> 首先，映与眼帘的是希沃课件—Unit8 It must belong to Carla.SectionB1 1a-1d 显示本节课学习目标、重点难点、教学方法、准备、课时、过程。尤其吸引我的是，用半遮半掩图片的方法，引导我们去猜测图中动物在干什么？自然而然地引入这节课的学习目标。通过超链接，在具体的情景中来学习情态动词表推测。通过图文，复习以前学过的形容词，形容词引出新单词，用新单词造句，层层推进，由单词到句子，再由句子去学习新单词。一边巩固新单词，一边预测听力的内容，将未知转换成已知，较大程度地减轻了学生对听力知识的畏难心理，使原本复杂的听力，由此，变得轻松易懂。听完后，看着材料，复述情态动词表推测的句式。</p><p class="ql-block"> 俗话说，光说不练假把式，光练不说傻把式，既讲又练真把式。祝老师在完成前面的学习任务后，这个环节让学生根据前面的听力材料，进行对话。为了疏通对话障碍，出示对话例子，让学生可以选择模仿对话，也可以自由组编属于自己的对话，既发挥了学生的主体性，又给学生大胆创新的机会，一举两得。</p><p class="ql-block"> 根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，一个人学过的知识，在自己停下的那一刻就开始遗忘，所以，复习小结是必要的，也是一堂完整课所必备的重要环节。祝老师从单词、短语、句子和典例四个环节进行启发学生，令其总结，授课老师予以及时补充。</p><p class="ql-block"> 美好的时光往往是短暂而又难忘的。至此，一节集体备课临近尾声。踏实稳重的汪主任，提醒大家重温suit可以做动词、形容词、相关短语知识点。极有创新精神的张欢老师提出fit是动词、形容词及其固定搭配设想。张老师考虑到一节课是否能上完，所以决定在图片推测环节，不让太多学生来推测，要控制推测时间。另一个汪美女老师，做事低调，总能稳妥地驾驭好课堂进程，学生一考试完，汪老师的教学效果稳居前三，令我一向为之感动。祝芳老师主动参与集体备课，积极反复修改，热情邀请我们参加。正如一句网话——跟靠谱的人一起做事，心方能安！在此，感谢祝芳老师的精彩分享！</p>