“聚是一团火，散是满天星”—临高县小学校长和教务处主任教学常规优质管理能力培训

Chelsia

为提升临高县小学校长和教务处主任的教学常规优质管理能力，开阔教育视野，提升专业素质，促进全县小学校长和教务处主任队伍专业化发展。2021年12月5日，由临高县教育局、临高县教育研究培训中心主办，海南礼屹教育科技有限公司承办的“2021年临高县小学校长和教务处主任教学常规优质管理能力提升培训项目”在美丽的文昌市海岸金城大酒店开班，60余名临高县小学校长和教务主任出席开班。 临高县研训中心钟鸿杰主任讲话 　　钟鸿杰主任对本次的培训活动提出了要求，首先，希望大家要珍惜本次学习机会，端正学习态度，坐下身来，静下心来，把宝贵时间和主要精力放在搞好学习培训上，刻苦学习，认真思考，真正做到学有所思、思有所得、得有所获，为干好今后的工作奠定良好的基础。 其次要争当严守纪律的模范。本次培训，不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训，也是一次严格的组织纪律性强化训练。培训期间，大家一定要强化纪律观念，自觉服从培训安排，严格遵守培训纪律。 三是要争当学以致用的模范。大家要坚持学有所用、学以致用，充分发扬理论联系实际的良好学风，紧密联系基层实际和自身思想、工作实际，搞好学习的消化吸收，努力把自己所学知识转化为服务学校、服务教师的本领，使学习培训真正取得实实在在的效果。 文昌研训中心邢益育副主任致辞 　　文昌市教育研究培训中心邢益育副主任对本次项目能落地文昌表示热烈欢迎，同时，对文昌小学教育现状作简单介绍并鼓励大家同此次访学的学校多多交流，促进两地教育共同进步。 破冰活动 　　开班仪式后，我们进入了“破冰行动，组建团队”活动。本次破冰活动以打破了互不相识学员间的陌生感、增进团队间的凝聚力。 　　在黄圣草老师与和班主任老师的引导下，破冰活动开始了，“大风吹”，“吹小风”，“揉揉肩”，“分组”，“组建团队”，有趣的游戏，带着我们回到了童年，更拉近了彼此的距离！参训老师们被分成了6个小组，让互不相识的组员们有机会零距离相互结识，消除组员间的陌生感，为后续活动之中的交流与合作奠定了基础。 　　破冰活动精彩不断，活动现场气氛热烈，学员们积极互动，会场上掌声不断，笑声不断，张张笑脸驱散了初冬的微寒，温暖了大家的心。 活动中下午课程 　　下午，文昌市教育研究培训中心副主任邢益育老师为大家对《“双减”及“六项管理”的落实建议》作细致解读，并结合该市在“双减”政策下是如何开展六项管理的工作方法分享于我们。这刚好为正迷惑不解的我们指明了方向。相信参训的老师们一定有所收获，通过思考并行动起来，实现自我提升。 认真听课的学员们 　　一天的学习一定给大家带来更大的收获，期盼专家的指导与引领，期望汲取更先进的知识营养。 今天培训学习，我们相互认识，相互学习，真是有朋自远方来不亦乐乎，正如今天“相逢是一首歌”一样，走在一起是缘份，一起在走是幸福！最后借班主任今天在群里的一句祝福语：祝福大家学习在路上，收获在心中。 心得体会 吴怡（文澜江中心学校）关于双减政策和五项管理的解读，我听了多次，但今天听了邢益育主任的解读报告，使我对双减政策和五项管理更深层次的理解，双减不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂担子，而是对我们工作提出更高的要求，要求老师要提高课堂教学效率，我们要认真备课，鼓励学生自主探究问题，解决问题，要高质量地设计作业，减轻学生过重的作业负担，同时转变教师的教学方式等。今天的学习收获很大。唐伊萍（红华中心学校）今天上午，2021年临高县小学校长和教务处主任教学常规优质管理能力提升培训开班了。在开班仪式上，临高县研训中心主任钟鸿杰主任对所有学员提出培训要求和提出殷切的希望。在为期六天的培训学习，我们一定认真学习，团结互助，努力提升自身的能力。唐雅婷（南宝中心学校）今天是充实的一天。早上的破冰行动让我印象深刻，来到这次的培训不认识任何人，来之前总是各种担心，第一天，通过破冰行动，让我和各个学校的老师们互相认识，让此次的研学有了更多的期待。下午，听了邢老师的关于双减和六项管理的解读，对双减和六项管理有了更深刻的认识，也从中学到了一些教学上的小技巧，最让我印象深刻的，就是邢老师分享的关于他改作文这件事。“教学过程累？是因为你没有想办法去优化它”钟尊诚（加来中心学校）今天下午，很荣幸能听到来自文昌市教育研究培训中心邢益育副主任关于双减和六项管理的精彩讲座，收获颇丰。他通过对政策的精准解读，并结合大量的实际案例，深入浅出地阐释了政策对于学校管理的指导意义，因v此，我们在今后的工作中，要认真研读政策，贯彻执行政策内容，为学校的管理水平再上新台阶而努力奋斗。王青甲（创新学校）首先感谢临高县教育局和研训中心组织安排这次的临高县小学校长和教务主任教学常规优质管理能力提升培训项目，让我们有机会能到文昌学习。 其次感谢项目组为我们精心设计了本次高质量的研训学习活动。 今天的研训我们都受益匪浅，收获满满。以下是我们第三组全体组员对本次培训的感悟和体会： 聆听了邢益育教授的《“双减”、“五项管理”及考试管理政策下的学校教育与管理》的讲座后，加深了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负责和校外培训机构负担的意见》、《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关于加强义务教育阶段学校考试管理的通知》等文件的理解和看法，让我们系统地了解了“双减”工作的大背景和小背景，从而加深对“双减”、“六项管理”有了更深层看法及思考。“教育就是改变‘可能’和‘不可能’。”“校长要具备四种能力：谋划能力、协调能力、研修能力和服务能力。”这些都是学校管理者应具备的理论素养和能力素质，以及我们背后的重大责任与担当。冼碧娥（美夏小学）今天下午的培训由文昌市教育研究培训中心副主任邢益育老师为大家对《“双减”及“六项管理”的落实建议》作细致解读，并结合该市在“双减”政策下是如何开展六项管理的工作方法分享于我们。这刚好为正迷惑不解的我们指明了方向。此场培训正是我所需的，所以我有认真听讲，也有所收获，并通过思考并行动起来，实现自我提升。黄超敏（美台中心学校）今天上午8:30，随着县研训中心钟鸿杰主任和文昌市研训中心邢益育副主任的讲话，本次培训之旅正式开启。 今天上午的主要课程模块是团队建设，研修主题是“团队破冰活动”。整个活动在轻松愉悦的氛围中进行。在活动过程中每一个小组的成员都充分的展示出了自己的智慧和个性，表现出了较强的团队意识和极强的凝聚力。虽然只是一个小小活动，但是也让我感受到了一个学校也应该建设一个会思考、凝聚力强的班子团队和建设一支有智慧，善于思考，互帮互助，虚心善学的教师队伍，才能更好的管理和服务学校，促使学校更好的发展。甘广洲（博文学校）聚在深秋，爱在礼屹。上午破冰，打破隔阂；大小活动，集思广益，增强交流。爱，工作，玩耍，黄金三角规律完美呈现。七色光小组，力争在今后各项工作都出光出彩。袁伟雅（博厚中心学校）2021年12月5日上午，为期6天的临高县小学校长和教务处主任教学常规优质管理能力提升培训项目拉开了帷幕。开班仪式中，临高县教育研究培训中心主任钟鸿杰作了重要指示，要求各学员珍惜这次的学习机会，学有所得，学以致用，为临高的基础教育做出应有的贡献。在团队破冰活动中，在黄圣草老师的指引下，来自不同学校的学员在怡悦的活动中相识，分组，各组集思广益，展现了不同的风采。会场上掌声不断，笑声连连，相信这次培训大家将会学有所成，学有所用。罗晓玲（临高实小）今天上午活动主要是团队建设，破冰之旅。通过大风吹小风吹、拍拍肩等热身活动。学员们有了初步的接触，接下来的团队建设水到渠成。临时组建的团队通过设计队名、队形、队歌及团队口号。在欢声人笑语中培养团队精神。看着我们团队上台汇报头头是道，有理有据，感叹学员们真的用心并且在此活动中收获颇大。团队活动建设开了个好头。期待接下来培训更加丰富多彩。王小师（美台中心学校）开心的，紧张的一天已经落下帷幕。回想起来，收获不少。早上的破冰，让我享受了别开生面的开班仪式。期间不仅体验学习领会了领导的讲话精神，又体现了团队的作用。下午有幸聆听了邢益育专家的《“双减”及“六项管理”的落实建议》，进一步学习了国家的有关政策与要求，深感任重道远。希望未来几天的学习，能使自己的认知得到提升。赵瑞杰（新盈中心学校）双减背景下，作为一名数学老师要认真备课，研究透每个学习内容的数学本质，研究透学情，把握好教学起点，设计好教学路径和教学活动，通过师生互动，生生互动，让学生掌握数学知识的同时，获取智慧的增长。同时，依据学情和教学实际，精心设计有层次、有结构书面家庭作业，促使学生的思维进一步提高和发展。黄锦辉（东江小学）“破冰”活动感悟： 今天上午，我有幸参加了黄圣草老师的巜团队建设》的培训。整个培训过程中，我感受了一次难忘的“破冰活动”。通过这次难忘的活动，我又一次对团结和信任有了新的体会。 活动开始了，我们跟着老师的要求怀着期待的心，踏上破冰之旅；大风吹一一吹小风一一揉揉肩一一“爱我”节拍操一一分小组（初相识；我爱我家等），活动开始时，有些老师害羞和顾虑，随着《相逢是是首歌》节奏响起，我们握起同伴的双手，跟着队伍缓慢的绕一圈，体验着工作之余的“玩耍”生活。我们都紧紧的抓着同伴的手,体验着童年的快乐时光。就这样，在活动中，我们慢慢熟悉了，慢慢成为一个团结的不可分开的集体，慢慢的懂得了团结一心对一个集体是多么的重要！黄超敏（美台中心学校）今天下午的研训主题是对“双减”及“六项管理”政策的解读。由项目组专家、文昌市研训中心邢益育主任主讲。邢主任结合新课改背景、当前新形势下的教育改革所需和自身的工作经历深入浅出、生动具体地解读了“双减”及“六项管理”政策，并提出了很好的实施建议，为在工作中迷茫的我们指明了方向。从邢主任的解读中，让我们深知，“双减”及“六项管理”工作的落地，问题的根源在于校长的观念问题和中层管理及教师的能力问题。唯有深入学习，准确把握，积极实践，新政策才能发挥最大的作用。云若山（红华中心学校）领导讲话明确学习目的，破冰行动拉近你我的距离，专家解读深入了解“双减”意义。第一天收获了“心、情、义”，心——领导对我们的关心与期朌，情——学员的友情、学习的激情、收获的心情，义——政策的含义、实施的意义王毅梅（红华中心学校）今天是我们培训的第一天，也是非常有意义的一天，带着期盼和学有收获的心态去迎接第一天的培训。上午有两个议程，第一是简短的开班仪式，钟主任在开班仪式上嘱托大家要认真听讲、注意安全、虚心学习本次培训，并学有所获带回自己的学校分享给学校老师们；上午的第二个议程是文昌中学的黄圣草老师给我们带来一堂非常经常的心理辅导讲座《团队破冰活动》，在活动中各小组都很积极、团结完成各项任务并分享小组的成果。下午的培训是我们大家非常期待和渴望的一堂讲座，因为大家对“双减”和“六项管理”理解的还不是很透，大家都很需要专家为我们解读如何在一线教学中实施和“双减”政策。下午，听了邢主任的《“双减”及“六项管理”的落实建议》讲座，我们也明确了方向，收获颇多！王芳华（波莲中心学校）今天上午，在轻松愉快的团队破冰活动中，我们拉开了培训学习的序幕。在破冰活动中，大家体现了团结、合作、创新的力量。下午的专家报告，我们倾听了邢益育主任的《“双减”及“六项管理”的落实建议》。邢益育主任的报告让我更透彻地理解了“双减”及“六项管理”政策的意义。