质量为先，笃志奋进——沂水县第八实验小学召开五年级教学诊断工作会议

贾瑞玲

为进一步总结教学经验,提高课堂效果和教学质量,促进学校教育教学工作的有效开展，12月6日，沂水县第八实验小学召开了五年级教学诊断工作会议，会议由学校校长阚浩同志主持。 首先，由任教五年级的任课老师根据自己所教学科以及各个分数段学生的特点，具体进行了分析，对下一步的教学工作提出了具体的方法，并且给出了以下共同的建议:一是召开部分学生家长会，与家长沟通交流教育孩子的方法；二是开展小组合作，发挥优秀学生的带动作用。 其次，学校教干对各科教师的课堂教学提出了建议。 教导处主任王凤同志重点提出教师要提高自己的课堂效率，重视培养学生的行为习惯，在教学过程中要做到“抓两头，促中间”，为每一位学生的发展制定切实可行的计划与方法。 工会主席黄宝坤同志提出教师要不断提高自己的知识素养，认真做到要想给学生一杯水，自己要有一桶水，不断钻研教材，深入研究与挖掘教材，真正弄懂教材。 学校副校长解华品同志和薛彦亭同志也给出了切实可行的措施。副校长解华品同志指出，教师要对学困生在德育、美育等方面给予肯定，让他们获得自信心，同时注重在与家长沟通时要表扬学生；副校长薛彦亭同志指出，教师要扎扎实实，一步一个脚印抓课堂，学校教干也会走进课堂、关注课堂，共同促进学生的健康成长。 最后，校长阚浩同志进行总结并给出了以下具体的措施:一是要抓根本，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在教学过程中要以学生为中心，转变陈旧的教学观念；二是要抓思想，教师要端正自己的态度，公平的对待每一个学生；三是要“吃小灶”，针对学生不同的特点对症下药，制定每一个学生不同的发展方案；四是要抓行为，每个孩子都有自己的特点，要注重培养孩子行为习惯的养成；五是要抓合作，不仅要加强班级的合作学习、任课教师的沟通与合作，还要加强家校合作，共同促进孩子的发展；六是要抓好课后服务，针对学生的不同特点，开展不同层次的课后服务。 此次教学质量分析诊断会通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节,课堂教学中的不足,进一步理清了教学工作的思路,更有效的促进学校教育工作的开展。