为进一步推进教学改革，落实好“双减”背景下的教学常规工作，提高教学质量，12月6日上午，区局教研室滑英、郑鑫、桑艳梅、常悦四位教研员来到曹妃甸区第十一农场中心小学进行课堂教学深度调研。此次调研活动涉及语文、数学、英语等学科，教研员们深入课堂，悉心指导，反馈交流，为我校的教学工作提出了宝贵的意见。 高思静老师执教的英语课《Unit6:In a nature park A Let's try&Let's talk》围绕自然公园展开以自然景观和环境保护为主题的学习。教师扮演导游，带领孩子们到自然公园游玩。学生通过老师的装扮进入旅行情景，通过一路的风景帮助孩子们学会单词，巩固句型。<br> 英语教研员滑英、郑鑫老师指出：学生进行角色朗读时，可以逐步增加难度，鼓励学生加入其他内容或动作。Let’s try听力部分先简单介绍单词，到Let’s talk部分再深入学习。之后对本课以及英语学科教学给予了全面的指导。<br> 刘佳老师执教的六年级语文课《好的故事》，植根文本，深入教材，结合资料拓展，层层深入，在朗读中剖析鲁迅先生文字的深刻内涵，跨越百年，探访先驱的伟大精神。 课后，语文教研员桑艳梅老师由点及面，在对教材的细致把握、对补充材料的选择整合、备课备学生的精耕细作等多方面，层层深入，细致梳理，细致入微而又深刻明晰地做了多重指导。 董梦瑶老师在执教《植树问题》时，引领学生运用化繁为简，数形结合的方法构建植树问题的数学模型，并将这一数学模型应用于生活实际中。 数学教研员常悦老师对“新课引入”、“讲授新知”、“巩固练习”等环节进行了深入浅出的详细指导。提出要调动学生课堂中的学习积极性，提高学生的参与度，让学生学会合作，学会分享，从而提高小学数学课堂效果。 “五老工作站”站长李林江同志，在备课环节给予了年轻教师无私地指导，并全程陪同听课。 刘丛姗老师讲授的《搭配问题》一课围绕服装搭配、食物搭配和路线搭配三点为主题进行的知识探索，通过小组讨论、学生上台板演、自己动手实践充分感受搭配的奥妙。 数学教研员常悦老师对这节课做了细致指导，她指出：整堂课的结构合理，将生活中的日常小事融汇其中，让学生感受到数学来源于生活并服务于生活。鼓励新老师多说多练，在以后的教学中不断提升自己。 课后，教研员与授课教师面对面交流，对课堂教学进行客观、科学的评价。从教学设计到教学理念，从授课风格到课堂把控，提出了宝贵地意见，指明了努力方向。教师们也抓住这难得的机会，主动请教，提出自己教学中的困惑和问题，与大家一起探讨。 “千滔万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”由衷地感谢局教研室的教研员们对我校课堂教学的诊断，感谢各位教研员对学校学科教学的精准指导。学校会以这次听课调研为契机，不断提高教师专业素养，坚持不懈地进行课堂教学研究，在“减负提质”的“双减”大背景下不断更新理念，促进教师成长，促进学校发展。