<p class="ql-block">排队是幼儿园一日生活中</p><p class="ql-block">不可避免的环节</p><p class="ql-block">它对幼儿的常规培养</p><p class="ql-block">以及户外活动的顺利进行</p><p class="ql-block">都有着密切关系</p><p class="ql-block">在孩子们的世界里</p><p class="ql-block">每天都会演绎着各种各样精彩的故事……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过这几天观察，我发现在散步、户外等活动需要排队时，孩子们都想站在队伍第一个当排头，有的孩子因为没抢到排头就大哭，</p><p class="ql-block">有的孩子在行走的过程中不断地往前“加塞”，</p><p class="ql-block">对于这样的现象仅靠老师提醒是没有起到多大的作用，于是我们开展了“开动小火车”活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们用照片和视频记录幼儿排队时的一系列现象，引导幼儿发现排队问题，找寻有序排队行走的方法。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们根据暑假学习徐志国教授《课程游戏化反思》专题培训关于常规游戏培养的案例，我们三位教师一起利用开火车的游戏情境进行示范并引导幼儿观察。</p> <p class="ql-block"> 示范两遍之后，我们尝试让幼儿参与到我们“开动小火车”的讨论中，针对“谁当小排头”的问题，小朋友们进行了讨论和发言。</p> <p class="ql-block">张兜兜：“我喜欢当小排头，因为我可厉害！我能找到点！”</p> <p class="ql-block">关关：“我当小排头的时候会一直跟着老师走，不乱跑！”</p><p class="ql-block">二豆：“我是大哥哥，小朋友跟着我不走丢……”</p> <p class="ql-block">通过讨论我们决定每天“排班”小朋友轮流当“小排头”，等再过段时间看看哪位小朋友最能胜任“小排头”的工作！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们继续讨论：</p><p class="ql-block">你觉得做什么事情还需要排队？</p> <p class="ql-block">小一班：“玩攀爬架的时候一定要排队呀”！</p> <p class="ql-block">二豆、龚熙：“小车车们也要排队“休息”啦！”</p> <p class="ql-block">航航、橙子："玩滑滑梯也不要拥挤哦！"</p> <p class="ql-block">小一班：“我们排队端饭中～”</p> <p class="ql-block">白白：“去超市要排队哦！”</p> <p class="ql-block">小一班：让我看看，原来去这些地方都要排队呀！</p> <p class="ql-block"> 接下来每次户外活动时间前，我们再次示范“开动小火车”排队游戏，户外活动时，全部幼儿主动加入到排队游戏中，大部分幼儿能跟在前面幼儿的身后，眼睛看着前方，他们的表现让我们欣喜若狂，我们及时对每位幼儿进行了表扬。</p> <p class="ql-block">活动反思</p><p class="ql-block">遵循孩子们的想法，我们开展小排头竞选活动，给每一位幼儿表现的机会，孩子们也逐渐理解了排队的意义。自此以后，我们的小火车开的又直又快，嘟嘟，火车又要开起来啦~</p>