<p class="ql-block ql-indent-1">“双减”之下，一来要做好化解负担的“减法”，二来做好学生全面发展、个性发展的“加法”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在“双减”的大背景下，教师如何让作业真正发挥实效？学生又喜欢什么样的作业？</p><p class="ql-block ql-indent-1">东上官小学三年级一班的老师们经过巧思，“放手”让学生去实践。看！孩子们把学习的知识巧妙地与绘画和排版结合，用手抄报的形式呈现学科知识点，寓学于画，寓学于乐，展现了学生的个性化设计和动手实践能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面请一起来欣赏吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另外，在学校近期的科技制作系列活动中，以上同学发挥科学精神，将所学的科学知识运用在实践中，勇敢创作，取得了可喜可贺的佳绩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">别样的呈现，别样的收获！</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿我们乘着“双减”的浪潮不畏困难，奋勇向前；愿每个孩子都能找到属于自己的一片天地，闪闪发光，熠熠生辉！</p>