<p class="ql-block"> 为了让幼儿园课程更生活化、自然化、回归本真,弘扬中华民族优秀传统文化就是我们幼儿园教育应该追寻的目标和努力的方向，因此,道真自治县第三幼儿园中班级所有老师在保教主任韩敏老师的带领下围绕“家”开展了园本生成性课程!</p><p class="ql-block"> 活动根据五大领域开展了活动，分别是《我的出生》—健康,《我的家庭》—科学,《探索我的家》艺术,《爱的方式》—社会,《名字的故事》—一语言。</p> <p class="ql-block"> 《我的出生》一健康</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1.提前在班级群告知活动开展的意义。</p><p class="ql-block">2.宝宝图片、小枕头、气球,视频《我从哪里来》。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.了解自己出生前后的情况,知道生命是</p><p class="ql-block">个奇迹。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿尊重每一个生命,体验妈妈怀孕时的不易,学会保护自己和他人。</p><p class="ql-block">3.体会与父母的亲情,体验父母养育之</p><p class="ql-block">苦。</p> <p class="ql-block"> 教师以提问导入进入主题，小朋友们，你们知道你们是怎么来的吗?</p><p class="ql-block">廖鸿锐宝贝:“我知道,我是妈妈肚子里生出来的。</p><p class="ql-block">宝贝们的回答各式各样,为解答宝贝们的</p><p class="ql-block">疑问,我们通过视频的方式来为幼儿答疑</p><p class="ql-block">解惑。</p> <p class="ql-block"> 为让幼儿深切感受爸爸妈妈保护自己的不易,我们开展了体验活动—“保护宝</p><p class="ql-block">宝”宝贝们将自己的“宝贝”放在自己</p><p class="ql-block">的腹间,进行了一日体验,直到离园前才</p><p class="ql-block">取出。</p> <p class="ql-block">《我的家庭》一科学</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">请家长将全家福发在班级群。</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1尝试用完整连贯的语言向同伴介绍</p><p class="ql-block">自己的家人,家庭住址。</p><p class="ql-block">2学习由表及里描述人物的方法。</p><p class="ql-block">3感受家庭的温暖,尊敬对家庭成员</p><p class="ql-block">的了解和热爱之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 宝贝们都有一个幸福的家,为感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母爱家的情感,让宝</p><p class="ql-block">贝自己介绍自己的家。</p> <p class="ql-block"> 彭盛俊宝贝说:我家住在二高下面，图片上前面是我的哥哥，抱着我的是我妈妈，爸爸在最后面，爸爸在上班，妈妈在家里照顾我们，哥哥在上小学。</p><p class="ql-block"> 韩君楠宝贝说:因为妈妈没照全家福，图片上只有妈妈和我，我爸爸在上班，妈妈照顾我们，我还有哥哥在上小学，我家住在马金台。</p> <p class="ql-block"> 《探索我的家》—艺术</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1对自己的家有出初步的了解。</p><p class="ql-block">2“家的图片”一张,水彩笔,A4纸</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1通过活动让幼儿初步了解自己的家。</p><p class="ql-block">2学会用各种线条图形画出家里的“最美角落”。</p><p class="ql-block">3懂得根据家里面的特征来介绍自己的家,从而萌发热爱家的情感。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们在老师的引导下开始了自己的创作。</p> <p class="ql-block"> 看，宝贝们将自己家最美的角落都展现出来了。</p> <p class="ql-block"> 绘画完成后,让小朋友们起来分享自己的作品。</p><p class="ql-block">李睿航小朋友说:“我画的是我家的阳</p><p class="ql-block">台,上面种的花,我和姐姐都喜欢在那里</p><p class="ql-block">玩。</p><p class="ql-block">廖鸿锐小朋友说:“我画的这个小女生是</p><p class="ql-block">我家妹妹,客厅中间有电视。然后太阳可</p><p class="ql-block">以从窗户照进来。我最喜欢在这里逗妹妹玩。</p> <p class="ql-block">《爱的方式》一社会</p><p class="ql-block">活动意图:</p><p class="ql-block">感恩节时间在每年11月第四个星期四,中国原本是没有感恩节的,感恩节是从美国引用而来的,中国人取其精华,设立感恩节,是为了弘扬传统文化。自古以来,中华民族就知恩图报,名句“受人滴水之恩,当以涌泉相报”广为流传,中国也设立感恩节旨在让大家学会珍惜学会爱学会感恩,中国人民吸收西方感恩节的积极成分,融入传统美德当中,赋予新的时代意义。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1制作卡片的经验。</p><p class="ql-block">2心型的各色卡纸、蜡笔。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.通过制作爱心卡,培养孩子的动手能力,感受节日的感恩之情。</p><p class="ql-block">2.制作爱心卡培养孩子的动手能力。</p><p class="ql-block">3.培养幼儿关心妈妈,爱妈妈的情感。</p><p class="ql-block">教师提前发放调查表,让幼儿提前了解感</p><p class="ql-block">恩节可以为爸爸妈妈做的事情。</p> <p class="ql-block"> 宝贝为表达自己心中的感恩之情为</p><p class="ql-block">家人洗脚、倒水、捶背。</p> <p class="ql-block">《名字的故事》一语言</p><p class="ql-block">名字,是一个人的符号,也是每个人出生来到这个世界收到的第一份礼物。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block"> 首先请孩子向家长了解自己的名字、意思和名字的小故事。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.知道我们国家是一个多民族,全国人民</p><p class="ql-block">的名字不同,都具有自己独特的特点。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿大胆交流名字的起源,向小朋</p><p class="ql-block">友介绍自己的名字的唯一性和意义</p><p class="ql-block">3.感知中国百家姓,提高孩子知道姓氏的</p><p class="ql-block">实际意义。</p> <p class="ql-block">周熙雯:周代表我的姓,熙代表希望,雯代表彩云平安</p><p class="ql-block">廖鸿锐:爸爸妈妈希望我长大后鸿运当头,学识渊博,勇往直前的意思。</p><p class="ql-block">毛谨萱:毛是毛泽东的毛谨是慎重希望她以后做事能慎重考虑,萱就是因为她是小女生所以代表漂亮</p> <p class="ql-block">活动结束后，我们通过游戏墙的方式展现出来。</p> <p class="ql-block">我们的活动圆满结束，我们要说许多许多的感谢！</p>