<p class="ql-block"> 12月2日，寿光市实验中学小学部英语组进行了以“小学英语单元整体教学”为主题的教研活动。这次教研可真是一场及时雨，老师们前期进行单元整体教学探索的疑惑，都得到了理论上的支持和一一解答。</p> <p class="ql-block"> 首先，去潍坊参加潍坊市青年教师课堂大赛听课活动的李雪贞老师对英语组其他教师进行了二次培训。</p> <p class="ql-block"> 李雪贞老师提出小学英语单元整体教学“不是一条线”而是在编织“一张网”，又以英文绘本为例，详细的做出解释。</p><p class="ql-block"> 李老师还提出，单元教学必须把握小学生的学习特点和认知特征，认识到培养学生、发展学生的英语语用能力是英语教学的目标和归宿，所以李老师总结了单元整体教学须关注的四点：</p><p class="ql-block">1.教学中突出英语能力系统;</p><p class="ql-block">2.适当阶段培养适切的能力;</p><p class="ql-block">3.小学六年教学是一个整体;</p><p class="ql-block">4.教学中遵循英语学习规律。</p> <p class="ql-block"> 随后我们听评了房洁老师和武小维老师的课。</p> <p class="ql-block"> 赵悦老师认为：房洁老师口语流利，语音语调自然，课堂设计新颖，讲课风格活泼，表情及肢体语言丰富，课堂评价多样。</p> <p class="ql-block"> 付爱娟老师认为：房洁老师将自然拼读歌做为课前热身，并用自然拼读的方式贯穿了整个单词的学习，非常值得老师们学。对单词学习采取了一系列的巩固措施，夯实了同学们的单词听读基础。</p> <p class="ql-block"> 武小维老师认为：房洁老师的课自然流畅，环环相扣，层次分明，在舒缓的节奏中引导孩子学习本堂课的知识重点，每次听房洁老师的都让人感到很舒心。此外房老师特别注重孩子们的语言运用能力，在真实语境中进行there be 句型的运用练习，保证孩子们的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 付爱娟老师认为：武小维老师发音清晰流畅，讲课思路条理清晰，充分调动了同学们学习的积极性。另外很好的利用了思维导图，并对文章出现的重点句型进行改写，拓展了同学们对句型的运用能力。</p> <p class="ql-block"> 房洁老师认为：武小维老师注重训练学生的听、说、读、写等各种能力，有意识去改变以往课堂过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。本节课集知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。</p> <p class="ql-block"> 赵悦老师认为：武小维老师的课充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，让各位老师对单元整体教学设计有了更加清晰的认识，同时引发了大家更多深刻的思考，相信通过英语组每一位成员的不屑努力、相互学习，英语组团队一定会再创佳绩，为实中教育的高品质发展添一份力！</p>