<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《指南》精神，有效提升教师的教育教学能力，在学区“名师+”的辐射引领下，呈现不同的教学特色和亮点，12月6日，我园开展了同课异构教研活动。本次活动内容为中班艺术《有趣的图形宝宝》和大班科学《好朋友对对碰》。</p> “同”内容，“异”风彩 <p class="ql-block"> 活动中，执教教师针对同一个活动内容，从不同角度采用不同的构思、不同的切入点开展，每个活动都各具特色，都体现出教师不同的教育风格。使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，赋予静态教材以生命力，塑造各具特色的创造性集体教育活动模式，把先进的教学理念渗透到了活动中的每个细节。</p> 思维碰撞，共提升 <p class="ql-block"> 展示活动结束后，教师们趁热打铁，集体进行教学研讨，从“教育目标的制定与达成—教学过程的设计—教学方法与策略”三个维度出发，对每一个活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，研讨了改进的方法，一次次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在！</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”展示活动，不仅给教师提供了互相学习的机会，还让大家深切地感受到“同”与“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园教学质量得到了全面提升。</p>