<p class="ql-block"> 教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。</p><p class="ql-block"> ——叶圣陶</p> <p class="ql-block"> 《易经.蒙卦》有言：“蒙以养正，圣功也”，教育要慎始，开始的方向，决定了人生的方向。从九月份入学以来，南隅小学对低年级的孩子开展了学习习惯养成教育。对于低年级的小朋友来说，这无疑是一把顺利开启他们小学生活与学习的金钥匙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、构建基本学习习惯培养内容体系</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学校在学期之初，就为一年级新生制定了详细的行为习惯养成教育的实施方案。拟写工作计划，每周一小结，每月一总结，旨在引导学生不断践行一日常规，促使学生养成良好的学习与生活习惯，同时展开了“重细节、抓常规、促管理”一系列活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">二、低年级评价记录单</span></p> <p class="ql-block"> 根据本级部学生年龄特点和课标要求，由级部主任带领班主任制定。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三，低年级落实学习习惯培养取得初步成效。</span></p> <p class="ql-block"> 通过几个月的观察，很多同学在课堂上表现很好，上课时注意听讲和认真看书，并且在上课前把课本和铅笔备齐放在课桌上，特别是早读课会提前拿出课本认真、大声读书。这些习惯非常好，希望同学们再接再厉，继续保持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【快快进课堂】</span></p> <p class="ql-block"> 同学们在上课前，安静有序进入教室，已经做好准备，安静地等待老师进课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【朗朗读书声】</span></p> <p class="ql-block"> 同学们标准的坐姿在课堂上形成一道靓丽的风景线。一眼望去，瞧，是小小少年的自信！“123，我坐好！”“头正、身直、肩平、臂开、足安。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【一笔写心间】</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手中拿起笔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一尺一拳一寸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们稚嫩的小手握起细细的笔杆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在田字格间专心书写那一撇一捺</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【一问一答显风采】</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们乐学好问，善思敏行，老师积极创编儿歌，师生互动，各班相继展示自己的特色常规，师生智慧的火花为课堂常规锦上添花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《行为展风彩 习惯筑未来》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有问题，问老师，跟紧队列有秩序。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">四，存在问题</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由于小学生的心理特点和年龄特点，学生刚刚养成的学习习惯往往难以得到巩固和发展，会出现不稳定、易反复的现象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">五，当前采取的培养措施</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">三位一体，坚持评价求落实</span></p><p class="ql-block"> （1）楼层评价，定进度。</p><p class="ql-block"> 级部主任根据周习惯培养重点进行针对性量化评价。此作用一是督促本楼层各班都要行动起来，二是统计达标情况确定周习惯重点养成进度。</p><p class="ql-block"> （2）教导处评价，树榜样。</p><p class="ql-block"> 教导处通过每天早读午写巡班以及平时听评课活动，发现习惯养成好的班级和个人拍照发学部群，树典型立标杆，让老师们学有榜样。</p><p class="ql-block"> （3）政教处评价，纳量化。</p><p class="ql-block"> 政教处根据级部上报习惯培养达标情况进行定时和不定时抽查纳入班级量化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">六，今后打算</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 南隅小学养成学习习惯的培养将一如既往，已经形成的好习惯仍要坚持评价，注重实效。总之，我们落实学习习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字，继续坚持评价，促进各项习惯有条不紊地有效落实。</p> <p class="ql-block"> 养习惯，塑品格，好的习惯终身受益。相信孩子们在今后的日子里能做得更好，让好习惯陪伴孩子们度过快乐充实的小学生活，收获更多的进步，健康快乐每一天！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 编辑：王伟玉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 审核：李海静</span></p>