<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，通过减质增效，减负提质，减轻学生负担，我们把这个原来繁琐的作业改变成以学生动口动手这种有效性的形式作为提高学生的能力，我<span style="font-size:18px;">校开展了以“快乐abc，快乐秀”为主题的一系列精彩纷呈的英语活动，</span>创设更浓厚的校园英语氛围，持续增强学生学习英语的兴趣，丰富学生英语实践和体验，突显学校的英语特色。</p><p class="ql-block"> 前期准备中，学校领导大力支持，英语教研组统筹规划，各备课组通力合作，制定符合年级特色的英语主题。</p> <p class="ql-block">哇！从孩子们作品展中可以看出孩子们在此次活动中付出了努力，收获了知识和能力。同时，更加明确了英语知识学习的重要性和必要性，获益良多。</p> <p class="ql-block"> 赞美是世界上最动听的语言，奖励是能激发孩子们的荣誉感、责任感和进取心，我校以仁爱之心育教，大力奖励在此次竞赛活动中优胜者，孩子们收获了成功的喜悦！</p> <p class="ql-block">瞧！视频中的一年级学生年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对动手，画画特别感兴趣，孩子们也正是学习英语的基础阶段，孩子们在画英语趣味画以及参与用粘土玩转英语乐园这些有趣的活动，他们玩得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block">以下图片展现的是二年级的孩子通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多孩子对英语课的学习都有了很深厚兴趣。在孩子已经有了一定的学习基础上，通过歌唱比赛培养孩子学会善于表达并树立孩子的自信心。</p> <p class="ql-block">家校合作是为了让学生健康地成长，让学生充分享受来自老师和家长的关怀，以及让教育给学生带来的欢乐，三年级小朋友通过父母的支持，在家学习用英语趣配音感知学习英语的乐趣，不仅训练了听力，而且提高了语言表达能力。看视频里面的他们是多么地专注！</p> <p class="ql-block">四年级的孩子褪去一张张稚嫩的脸庞，在英语知识的海洋自信又充满骄傲的遨游，那是努力与梦想的碰撞，是一次次站在讲台演讲的豪迈，你看！他们笑得多么地灿烂！</p> <p class="ql-block">也许，学习享受一丝丝的苦才会经历浓浓的甜。五六年级的孩子全身心投入单词和作文竞赛中，让身心沐浴于学识领域，让灵魂接受知识的洗礼，于成功之中生发喜悦，于喜悦之中享受甜美芬芳。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，提高了我校小学生英语语言表达能力，培养了运用英语的能力，给学生提供了一个锻炼自我、展示风采的舞台，创造一个良好的英语学习的氛围。让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。实践证明学生们对这样生活化的教学内容非常感兴趣，参与的积极性很高，孩子们在快乐中汲取知识的琼浆，在快乐中提高学习英语的各种能力。</p> <p class="ql-block">审核：刘娟</p><p class="ql-block">编辑：杨小榕</p><p class="ql-block">实施：全体英语教师</p>