<p class="ql-block"> 抽纸是孩子日常生活中必不可少的物品之一，节约用纸也是我们班常常会说的事。因为纸，我们班还发生了一件有趣的事儿呢。</p> <p class="ql-block"> “老师！没纸了！”一声响彻云霄的喊声使老师立刻在橱柜中搜寻着面纸。在一旁等待的柯柯由于流鼻涕找不到面纸，着急的哭了起来。班上没有面纸，只好在隔壁的班级借用了几张。“为什么班里的面纸会用完？”“我带了面纸来的呀！”孩子们你一言我一语的讨论着。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">一包面纸挑战</b></p> <p class="ql-block">一包抽纸到底可以用多长时间呢？宝贝们开始了为期一周的“一包抽纸”挑战。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第一次尝试</span></p> <p class="ql-block">第一天抽纸少了薄薄一层</p> <p class="ql-block">第二天，面纸用量增加，抽纸袋透明部分变多了。</p> <p class="ql-block">第三天，小裴同学抽完了最后一张抽纸。</p> <p class="ql-block">一包抽纸挑战宣告失败</p> <p class="ql-block"> 在孩子们的提议下，我们决定通过拍照的方式记录下面纸的用途。</p> <p class="ql-block">吐口水用了10张、哭鼻子用了3张纸、擦鼻涕用了25张纸、擦桌子用了10张、玩纸用了2张、擦嘴巴用了10张、擦手用了15张。</p> <p class="ql-block">一天下来垃圾桶满满的都是纸巾的身影。</p> <p class="ql-block"> 怎样才能减少抽纸的使用呢？眼尖的大君看到了正在擦桌子的王老师说道：“我知道我知道，水洒了可以用抹布擦！”紧接着，孩子们的思绪被打开，想出了许多好办法，一起扫码听一听吧！</p> <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block">一包小小的抽纸激起了孩子们的挑战欲，大家你一言我一语的讨论着。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第二次尝试</span></p> <p class="ql-block">孩子们是否会吸取上一周失败的经验呢？新的一轮挑战他们表现如何？一起来瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们用小毛巾和抹布，代替了抽纸，抽纸的使用率大幅度降低，直到周五一包抽纸还剩下不少。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过自己的探究，不断积累新的经验，并运用于新的学习活动中，形成受益终身的学习态度和能力。一次用纸危机，让孩子们意识到纸在我们的生活中有多重要。在第一次挑战失败后，他们分析原因，找到了可以替代纸巾的小毛巾和抹布。在孩子们的共同努力下，第二次挑战取得了胜利！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">“纸”为了解你</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">纸从哪里来</span></p> <p class="ql-block"> 纸到底从哪儿来呢？孩子们通过网上查找知道了我们使用的纸巾是工厂通过一道道程序机械制作出来的。</p> <p class="ql-block">孩子们记录下的工厂造纸流程。</p> <p class="ql-block">金煜：造纸真是太酷了！</p><p class="ql-block">葛羽墨：以前，没有工厂的时候大家有纸用吗？</p> <p class="ql-block"> 从结绳记事、龟甲占卜、竹筒刻字到现在的电子书......通过观看“蔡伦造纸”的视频，孩子们的疑惑解开了。他们仿佛沿着历史长河逆流而上，感受着前人的聪明才智，也知道了纸张的来之不易。</p> <p class="ql-block"> 放学回到家后，孩子和爸爸妈妈共同设计了节约用纸的标志，并将标志放置在纸巾盒旁边，时刻提醒家人节约用纸！</p> <p class="ql-block">于博文：老师！我看到幼儿园有人浪费纸！</p><p class="ql-block">宋佳乐：我家里有节约用纸的标志，我们班也需要放一个！</p><p class="ql-block">邢雅雯：到明天还有好长时间呢，我们现在画一些吧。</p><p class="ql-block">为了让大家都养成节约用纸的好习惯，孩子们决定通过绘画的方式提醒其他班的小朋友也要节约用纸。</p> <p class="ql-block">节约用纸宣传小分队行动开始啦！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">一起来造纸</span></p> <p class="ql-block">蔡伦发明了造纸术，我们能不能也来试着造纸呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">制作过程</span></p> <p class="ql-block">纸浆看起来像白白的粥</p> <p class="ql-block">小心一些，不要让纸浆撒出来了哦！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">成品</span></p> <p class="ql-block">成功制作成纸啦！</p> <p class="ql-block">👦🏻：可是在揭纸的过程中还是一不小心就烂了</p><p class="ql-block">👧🏻：“好希望纸可以变成大力士，那样就会变得很结实。”纸可以变成大力士吗？我们一起来探究吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">奇“纸”妙想</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">纸张大力士</span></p> <p class="ql-block"> 一张薄薄的纸到底能承受多少重量呢？实践得真知，我们一起动手试一试吧！</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block">孩子是天生的游戏者，从拿到薄薄纸张时的不知所措，到后来小伙伴之间通过讨论合作。他们发现只有通过合理的分工，才能收获成功的喜悦。</p><p class="ql-block">搭建纸桥真的是材质越厚越坚固吗？在操作过程中孩子们发现，并不是纸张越厚越牢固，而是需要改变纸张的弯曲度。</p> <p class="ql-block">唐梓然：做完科学实验的纸皱皱的，要扔掉吗？</p><p class="ql-block">王橙：当然不行！我们可以用这个纸做别的，这样就不会浪费了。</p> <p class="ql-block">孩子们将废旧的彩纸用小桶收集起来放在了美工区。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">废纸妙用之撕贴画</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">会吸水的纸</span></p> <p class="ql-block"> 一包抽纸让孩子意识到了“纸”的珍贵，少用一张纸，就能少砍一棵树、少污染一吨水，孩子们通过本次“纸”的探究活动增强了环保意识，提升了同伴间合作能力。让我们从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士，让我们一起保护环境，行动起来吧……</p>