走进心中的大阅读

虎跃🇨🇳

隆冬时节，暖流涌动，艳阳洒满校园。今天是托县第一小学“大阅读推进活动”展演。有各科的大阅读推荐课、推进课和文艺表演等活动。 参加此次活动的有县教育局教育教学研究中心全体教研员，各小学校长、教导主任、学科年级组组长和骨干教师。他们分别听取了两节推荐课和推进课。  第一节我听了青年教师高慧婷四年级语文的“中国古代神话故事”。她首先用神秘的动画人物把学生引入一个美妙的神话世界。让同学们身临其境神话境界。并激励每个学生的智慧，充分调动他们大胆的想象，利用看图辨析神话人物的光辉形象。有的同学说像神农，有的像伏羲，有的像王母、、、想象丰富各具特色。一会儿教师出示“神话人物英雄榜”。同学们积极踊跃举手发言，个个慷慨陈词，充分表达自己的感悟、见解，课堂气氛活跃、热烈，争先恐后的辩论，让人真正感觉到学校人性化的教育。学生自由、自主、自然的教学意识已初步形成。开放式教育落地生芽，开出小小的花瓣，让人欣喜、让人祝贺、让人激动、让人心潮澎湃。 神话人物的鲜明个性，动人的情节故事，打动着在场的每一位听课教师。通过同学们栩栩如生的描述，精彩故事再现眼前。有些同学超常发挥，添枝加叶使故事更圆满更具有活力。之后，师生共同总结了梳理神话人物内容的几种方法：（1）关系图（2）做批注（3）想画面（4）谈感受。并且明确了阅读神话故事必须抓住“人物、情节、主题”这三条主线。以此重塑英雄人物的形象。教师又结合当前新冠疫情的实际情况，让同学们展开想象的翅膀，编写一个神话故事。热闹的课堂顿时安静下来。同学们都在默默地思考着：什么样的神话人物能够防疫救治？采取什么样的办法手段？经过什么样的程序？结果会怎样？假如“我”是一位神话人物会怎样防治？ 教师的悬念与问题的设计，充分调动了同学们求知欲望。积极性主动性高涨，充分发挥每个学生的聪明才智，为我们新型的课改注入新的活力与生机。 第二节推进课是四年级千年家国情——“走进爱国古诗词”。。樊荣教师年轻有为，口齿伶俐激情澎湃。她分别列举了李清照勇者无惧的可贵品质。《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。文天祥的《过零汀洋》，精忠报国的情怀、视死如归的高尚品德。还有杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人感情由弱到强、情景交融感叹忧愤。充分反映诗人热爱祖国和眷怀家人的情感。“烽火连三月，家是抵万金。”渴望安宁、向往幸福的美好愿望。同学们在老师的引领下，感情充沛激昂奋进振振有词。从书本里的字里行间慢慢走进学生心田，滋润着每个学生的成长。 最后一项是艺术表演。活泼可爱的小学生舞台演绎形象逼真、活跃大方，场面入情入境扣人心弦。同学们用自己真诚的心、火热的情把复杂的故事肢体化、深奥的道理语言化，故事情节通俗易懂又时时散发着天真烂漫的童趣。出众的才华、精彩的演绎让所有老师刮目相看。特别是课本剧表演更是美轮美奂，让人赞叹不已。不仅情节细腻逼真、语言朴实，更重要的是同学间能相互配合，默契到无缝对接。有条不紊的展演、丰富的想象把一个个高难度的动作演绎的惟妙惟肖，让人瞠目结舌、目瞪口呆。同学们主题的挖掘、细节的磨合让我们激动，也让我出口成诵：潜力无限展宏图，技艺馨香显荣殊。动作和谐语言壮，国富民强身愿卒。 孩子们用自己的实际行动，用一颗纯真可爱的童心诠释了爱国情怀。 今天托县第一小学辉煌成就，没有校领导的正确引领，没有老师们群策群力团结奋进，没有艰难曲折的研讨磨合，没有师生不断跋涉不断奋斗，哪有今天的累累硕果？托一小大阅读活动给我们托县教育教学带来新的希望、新的生机，为我们开放教育铺就了人生成长的坦途。成为我们课改的领头雁、指路明灯。 但愿我们每一所学校每一位教师都能向他们一样，善于钻研、大胆实践、艰苦奋进、勇于创新。用高尚的道德情操、自强不息的奋斗精神与坚忍不拔的毅力，在育人的大道上迈出自己的精彩，创造人间的辉煌。