信息技术巧融合魅力课堂展风采 ——刘家馆中心校优质课展示活动

云水禅心

为了进一步提升我校教师教育教学能力，落实“双减”政策，打造高效课堂，提高教师信息技术与学科深度融合的应用能力，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，2021年12月1日至2021年12月3日，刘家馆子镇中心小学校开展了“骨干教师示范课活动”。 　　本次活动共有三位老师进行了课例展示。她们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，创造出融洽的课堂氛围，信息技术与课堂教学的深度融合，创新了课堂教学方法，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 课堂教学展示 符小超老师的《位置与方向》一课，体现了她超强的解读教材及驾驭课堂的能力。她能够依据教材主题图创设情境，引导学生循序渐进地掌握确定位置的方法，明晰三要素，精炼概括为大方向、小角度、精距离，并能借助动态课件，让学生直观理解“东偏南30”的含义，突破重点。多次链接生活实际，让学生感到亲切，体会数学与生活的联系。整节课，向大家展示出名师风范。 　　吴迪老师在执教《桥》一课时，教态自然大方，语言富有激情，课堂真诚质朴。在课堂中能及时评价学生，跟学生良好互动。她很注重学生对课文重点句段的理解，让学生在读中去感悟，在读中去理解人物的形象。尤其是描写洪水的句子和描写老汉人物形象的句子，吴老师让学生反复去读，反复去理解，学生入情入景，情感得以升华。呈现出一个为民着想，不徇私情、舍己为人，大公无私的老党员的光辉形象。 王珊珊老师执教的二年级上册《认识几时几分》一课，教学环节紧凑，内容丰富，能够借助上课铃声引入，让学生认识到时间与生活的关系。借助多媒体课件，动态的呈现钟面上分针与时针的位置关系，让学生通过“数一数，填一填”，直观的认识钟面，以及时和分的关系。通过小组合作学习，让学生自主探究认读时间的具体方法，学生学得主动，充分体现了教师是教学过程的组织者，引导者，学生才是学习的主人。 　　全校老师参与了听评课活动，教师从信息技术的应用、课堂教学的设计、小组合作学习的高效，预期目标的达成等几个方面全方位的进行了研究讨论，大家深感收获颇多。 　　本次示范课展示活动,既为骨干教师提供了展示的平台,又对青年教师起到了传帮带作用,也为听课教师提供了关于双减更多的启发与思考,在学校形成了浓厚的教学研究氛围。 　　星光不问赶路人，时光不负有心人。此次示范课活动的开展，旨在打造高效课堂，落实“双减”政策，提高教师信息技术素养，同时展现骨干教师们的魅力和风采，达到以点带面，教学相长的效果。“双减”政策下，我们全体教师将以本次活动为契机，深耕细耘，持续为教育添砖加瓦，使我校教育教学再上新台阶。