京蒙携手促发展，三校联动谱新篇——新惠九小、新惠八小和丰收中心小学援蒙教师联动教研活动纪实

非比寻常

为促进本校教师的专业成长，充分发挥北京支援教师的示范引领作用，在胡静老师的积极串联下新惠九小、新惠八小和丰收小学这三所学校开展了联动教研活动。 校内交流篇 　　11月18日胡静老师在我校二年级上了一节音乐课《理发师》，她利用实效而又先进的多媒体课件，将音乐知识、音乐技巧融入课堂教学，看上去一首简单的儿歌，却在胡老师的讲授下，从柯尔文线手势操，到感受着歌曲的快慢；从分析歌曲的结构，再到和着2/4拍体验强弱规律；从小节线知识的了解，到掌握数小节的技能......一节课孩子们学的认真，唱的欢乐，老师教的细致，讲的精彩；在场的听课教师忘记了记听课笔记和孩子们一起加入了胡老师的音乐课。 　　在胡老师的帮助和指导下，我校音乐教师段晓宏、赵百惠、王诗雨三位教师也带着这种对教育发展的追逐之心，开启了她们全力准备的音乐展示课。 　　段晓宏老师教授的是三年级唱歌教学内容《小号手之歌》，段老师课堂上无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了段老师扎实的基本功。段老说:“非常幸运的能够遇到胡老师这么有实力有爱心的优秀教研者，给我们的音乐教学带来了春天的气息！在以后的工作中，我们会不辜负美丽敬业的胡老师的鼓励和培养，将学到的本事都很好的运用到实际工作当中。” 　　赵百惠老师教授的是一年级唱歌教学内容《草原就是我的家》。赵老师上了一节快乐的音乐课，感觉音乐不再是枯燥的音符，而是跳动的琴弦，音乐不止是聆听，更是默契配合纵情对唱！赵老师说:“看到孩子们喜悦的表情，手舞足蹈的样子突然触动很大，相比以往规规矩矩的音乐课，这一次大胆尝试真的打开了我对音乐的新世界！这真的要感谢胡老师的指导与帮助，让我们的音乐课更加丰富多彩。” 　　王诗雨老师教授的是一年级唱歌教学《好朋友》，刚刚走向工作岗位的王老师青春充满了希望。王老师说:“非常开心遇到胡老师。她让我知道了音乐课不只是单纯的学习唱歌，而是在音乐课上可以培养孩子们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活泼。” 　　胡老师也颇有感触的说道，看到老师们能够在这么短的时间里积极深入音乐教学研究，将多彩的音乐知识传授给孩子们的同时她也感到非常的欣慰。也更加感到此次援教工作的深刻意义，一次引领一段合作，启发了孩子们审美理想，或许给孩子们留下的将是一生的音乐！ 校际交流篇 　　11月26日在丰收小学支教的张爽老师和在新惠八小支教的刘卫彬老师本着“以生为本，以学促教”的理念，精心处理教材、合理选择教法，结合自己的教学特点，在新惠九小分别呈现了数学，英语两节精彩纷呈的展示课。 　　张爽老师为老师们带来了一节二年级数学课《认识时间》，张老师根据学生的年龄特点和认知规律创设教学情境，较好的激发了学生的学习兴趣，让学生经历独立思考和互相交流的过程。充分熟悉了钟面，清楚了什么是1小格、1大格，钟面上一共有多少小格，多少大格。课上学生通过1分钟完成的任务，帮助学生体验时间长短的活动经验。整节课层层递进，环环相扣。 　　张爽老师展示课后，七小支教的黄莹老师、七小的候秀春主任和九小的数学老师对这次的展示课进行评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，踊跃阐述自己在听课活动中的感悟与收获。王校长的评价是有“型”有“神”；徐校长评价是步步“精心”；黄老师的评价是有“生活”有“数学”；胡老师的评价是这是一堂“真”数学课！ 　　刘卫彬老师展示了一节六年级英语课第4单元《let's learn》，刘老师的英语课从学情了解开始！第一次接触学生，一个简单的对话游戏已经让刘老师掌握了孩子们的口语程度和听力能力！接下来的课堂充满了包容，引导，鼓励……一个个结合课文出现的事例，一个个互动式的口语，听力练习，使得每一个孩子得到了关注，即便是平时不太回答问题的孩子，也尝试着张口发音！相信孩子们这节课会一定非常难忘！ 　　刘卫彬老师展示课之后，为九小、八小和丰收小学的英语老师们做了《小学英语单元整体教学设计》的讲座，刘老师在讲座中提到小学英语教学模式和教学策略要体现以学生为主体，培养学生的创新精神、实践能力。英语教学中的重点是如何指导学生学习。 　　即11月26日张爽老师和刘卫彬老师送课九小之后，12月1日胡静老师和张爽老师在各校领导和老师们的陪同下一起走进了新惠八小。 　　送课九小之后，张爽老师再次调整授课方案，也为八小的二年级上了一节数学课《认识时间》。从授课的环节到学习单的完善，再到每一句课堂语言的构思，甚至课堂上有可能生成的学生想法，乃至教具的准备等等。张老师新颖的课堂模式，巧妙的活动设计，都给老师们留下了深刻的印象。 　　张爽老师展示课之后进行了说课，说课主题是《“真”问题开启“真”学习》。她从真方向、真学情、真目的、真问题、真学习五个方面做了详细阐述。张老师为了解上课学生的真学情，提前一天来到八小做课班级做了详细的问卷调查，做深入的分析和思考，并以此为依据，对上课思路进行相应的调整，这份做教育的“真心”让在座的老师深受感动！ 　　支援新惠九小的胡静老师在八小展示课之前先给在座的老师进行了希沃白板的使用培训，胡老师虽然也是今年3月份才接触希沃白板的使用，但他对软件的钻研和使用多媒体的娴熟，已然令在场的所有老师赞叹和羡慕，并且如获珍宝的把她分享的音乐资源囊括手中。 　　接下来胡静老师展示的是六年级唱歌教学《雪绒花》，在从未见过学生的情况下，她从歌曲的情绪入手，在到歌曲谱面的音乐知识；还从音名唱名的课堂活动，到调性、节拍、速度的音乐要素的掌握等等。最令大家惊喜的是她请来支教八小的刘卫彬老师，参与英语、音乐学科的融合教学展示。一节中英文歌曲的学唱，在全体亲切的、热情的齐唱声中结束。 　　即11月 26日张爽老师和刘卫彬老师送课九小后，12月1日张爽老师、胡静老师送课八小，12月3日刘卫彬老师、胡静老师又在两人援蒙学校领导和教师们的陪同下，一起携手走进了丰收中心小学！ 　　即九小送课后，刘卫彬老师通过与张爽老师了解丰收中心小学学情，及时调整教案设计。刘老师用“剪刀石头布”的游戏问话和英语指令入手，很快掌握了孩子们的口语程度和听力能力，也打开了英语学习的氛围，课堂上充满了刘老师会心的smile，学生们得到的是excellent，very good,You got it，give me five…的句句肯定和表扬！整节课孩子们始终竖着耳朵，紧盯着刘老师，高高举起发言的手臂，就像一个个学习捕猎的小雄鹰，对知识充满了渴望和热情！ 　　展示课后刘老师和英语教师们展开面对面的会话。针对全英文教学提高学生英语学习能力，如何运用英语课堂评价语言激发学生学习兴趣，大单元下作业设计等等内容得到了沟通和诠释。交流活动刘老师还分享了许多英语教学资源，让在场的老师们感受到非常解渴和实用，阵阵掌声和频频的点头肯定着刘老师认真备课和精心讲座的辛劳。 　　援教新惠九小的胡静老师，在丰收中心小学上的二年级唱歌教学《理发师》的展示课：在从未见过学生的情况下，她带着温柔的微笑引领孩子们走进音乐的殿堂......和着音乐律动、科尔文手势学习、音乐要素的学习、利用多媒体手段辅助学习歌曲和牢记歌词，一节课唱啊、拍啊、听啊、动啊，真是无限欢乐！ 　　展示课后胡静老师再次将自己对希沃软件的使用和了解与老师们进行了分享。她还分享了“活到老学到老”的真谛：年轻时，学是为了理想，为了安定......中年时，学是为了丰盈，为了心灵......老年时，学则是一种意境，慢慢品味自乐其中。 　　教学互助，一缕丰盈而温情的冬日暖阳，让我们每个老师都心生暖意！感恩交流，携手同行，共同提高，期待着我们更好的相遇！