用爱谱写教育的旋律——古浪县班主任名师工作室教育故事集（第五十一期）

浅草含香

导师寄语 　　冬日暖阳……慈悲心应成为教育实践的起点！在教育实践中必须在手段与方法之中蕴含足够的慈悲心、善心、良心，蕴含对生命的关爱与敬畏，否则教育实践就不是立德树人，而是扼杀。 ——马建梅 【教师简介】买志红，城关三小教师。喜欢阅读，喜欢用文字记录生活中的点点滴滴。【教育格言】用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。 一次有意义的研讨 　　今天下午第二节课，五年级语文组四名同事在办公室内就一道配套练习册中的题目展开讨论。 在学习了古诗《枫桥夜泊》之后老师指导学生完成练习册，有一道判断题：《枫桥夜泊》一诗采用倒叙的写法，先写拂晓时的景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。 问题提出，大家表达自己的观点。 王老师认为是正确的，从“月落”“乌啼”“霜满天”可以看出，月亮落了天就快亮了，天快亮时鸟才啼叫，霜应该是清晨才有的气象，故判断“月落乌啼霜满天”应该是天快要亮了，作者想起了昨夜景色和夜半钟声写下了这首诗歌。 张老师提出异议，“姑苏”地处长江之南，这“霜满天”中的“霜”应该不能理解为北方冬天的“霜”，这“霜”应该是夜晚时分气温降低江面上的寒气，以此判断应该是刚入夜不久。 俞老师也作了补充，“月落”应该是农历月初时的上玄月，夜半时已经落下去了。月落后一片漆黑，飞鸟归林啼叫了几声。诗人只身一人，夜晚乘船停在了枫桥下的江面上思念家乡亲人，夜幕降临孤独寂寞涌上心头，直到半夜还不能入睡，这时候听到了寒山寺的钟声。 “知之为知之，不知问百度”，随即百度搜题发现有这样的说法，诗人一夜未眠天亮回忆而作，采用了倒叙的手法。 然而，百度越来越没有权威了，因为百度中结果也是五花八门，有的甚至前后不一，如果有与教材配套的参考书阅读以下是比较中肯的。 晚间和朋友交流这一问题，也是百度回答与我：也有人认为第一句诗描写的是清晨时的景象。这道题可以判断为正确，再从网上百度发现题干与网络中内容完全一样，也就是说编写配套练写时编者从网络上截题直接呈现，原意是判断应为准确。 这首古诗离我们已经有一千多年的历史了，当时时代大背景是有历史记载有所考证的，但诗人的心里想法我们已经无从得知，后来的学者只能从有限的资料中进行判断理解，也就出现了各种不同版本的理解。譬如：“乌啼”是指乌鸦啼叫，还是乌臼鸟啼叫呢？网络百度乐府诗集中有一首《乌夜啼﹒可伶乌臼鸟》，是不是作者当时想到了这首诗歌中的想借乌臼鸟表达什么？这已经无法给予满意的解答。 但这样的讨论还是有意义的，让大家都能带着问题去进一步思考和探索，正如主任所言 “思考时最好的成长。哪怕是政策的复述，也会催生新的进步！” 也许明天大家还会坐在一起继续探讨这个问题，或许还有更多的问题需要我们探讨。真希望这样的学术讨论碰撞的在激烈些，擦出火花更有益于大家的成长！ 【教师简介】王梅芳，城关三小一级教师，自参加工作以来一直担任小学语文教学及班主任工作。【教育格言】让爱的阳光洒遍每个角落，用爱的力量感化每一颗心灵。 感恩所有的遇见 　　匆匆忙忙又是一年，在这匆忙的时间里我都留下些什么呢?平凡的工作似乎使我这一年的生活也平淡无奇，但仔细回味，这平凡的工作又给予了我不平凡的收获。 记得那次我突发胆管结石，被疼痛折磨的我不得不接受手术治疗。前一天我还站在讲台上和孩子们品味语文课堂的乐趣，还和孩子们在操场上学习武术操，不曾想第二天就住院检查，第三天便做了手术。手术那天正好是星期六，躺在病床上的我还在担心自己的课不知又要落下多少，担心我突然请假学校会不会一时找不到代课的老师，担心班主任工作又要去麻烦哪位同事……显然，我这些担心都是多余的，请假后这些工作学校都一一做了安排，这让我可以心安理得的卧床休息。 出院回家的第二天，就有同事来看我，再次看到同事们灿烂的笑脸，再次听到他们爽朗的笑声，我激动不已。小小的客厅里热闹无比，同事们无微不至的关心和问候令我感动……请假后，我所有的教学任务及班主任工作都丢给了他们，可他们毫无怨言，还一个劲地叮嘱我安心养病，照顾好自己！多么温暖的、可爱的同事，谢谢你们。 后来的几个星期里，班上的孩子也陆续到家里来看望我。他们怕人多影响我休息，约好分批来看我。起初孩子们安静地坐在沙发上，显得矜持而羞涩，过了几分钟就开始叽叽喳喳地向我汇报这段时间班上的情况，甚至有几个孩子说想我了，想让我到学校上课。我告诉他们，老师现在说话不能太大声，所以无法给他们讲课。一个孩子居然说：“那您小声说话，您放心，我们都悄悄地坐在下面，绝不吵闹，这样您就不用大声说话了。”他们还告诉我，他们曾私下讨论可不可以在讲台上放一张床，让我躺在床上看他们学习，多么可爱的孩子们啊！ 孩子们还在客厅为我模仿各科老师上课时的样子，为我表演新学的武术操，为我唱歌跳舞演小品……有一个孩子在送我的卡片上写到：“亲爱的王老师，自从您请假后，我就再也没有笑过，再也没有快乐过，我想您，我想请您快点来给我们上课。”看着孩子们的笑脸，听着孩子们的心声，那一刻，我是幸福的。正如一位同事说：“你永远不知道你的学生有多爱你。”是的，谢谢我的孩子们，谢谢你们对我的信任与依赖，让我拥有了其他人无法体会的快乐与幸福。 当老师就是这样，一批又一批的孩子们像一颗颗璀璨的星星在我的生活中明亮地闪烁，在一次次与孩子们心与心的交流，爱与爱的碰撞中，我们彼此依赖，相互映照，感恩所有的遇见，我愿努力成为同事眼里最努力，孩子们心中最可爱，自己内心最幸福的那个老师！ 【教师简介】刘晓燕，2012年参加工作，2017年进入古浪县幼儿园，从事幼教工作五年。【教育格言】心灵和心灵撞击，生命和生命对话。昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。做一名美和爱的使者。 初心不改芳华在 　　我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作五年了，不算长，但也渐渐挣脱了新教师的行列。回想五年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。工作和生活中既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。　非常有幸今年九月份了参加县上组织的幼儿教师技能比赛，如果能在比赛中取得成绩，那就是对我们这些转岗教师成为真正的幼儿教师最大的认可！ 所以为了这个比赛我精心准备，苦练教学基本功。 前段时间比赛结果出来，获奖名单上，没有我的名字，我的心一下落到了冰点。为了这个比赛准备了很久，比赛结束后也觉得一切顺利，可是这“落榜”的消息，对我简直就是当头一棒！一下子对工作失去了信心。辛苦了很久好像又回到了起点，我还是那个不专业的转岗教师。 后来是领导和同事语重心长的安慰和鼓励，让我在心里也慢慢接受了事实！同时也让我明白不是所有的付出都得有回报，不是经历了风雨就得有彩虹。 我选择坦然接受一切，工作和生活的路还很长，需要我们重拾信心，为了幼儿园可爱的孩子们，为了这份带着良心去工作的事业还得努力向前看！ 　　“教育无非就是使人生活得更自信、更快乐、更文明、更美好、更幸福、而教育赋予我们的也就是自信、尊重、自强。”感谢每位教育故事叙事者，让大家拥有了向阳生长的力量，拥有了诗和远方。