交流研讨谋发展，凝心聚力促提升——记2021年市直属学校初中物理联动教研活动

江滔滔

著名教育家叶圣陶先生曾说，“培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才能成功”，这既是对学生的教导，也是对每一位一线教师的忠告。教书育人，本就是一项与时俱进的工作。师者，不仅要教书育人，也要不忘研究学习，在教与学中汲取新的知识，不断进步，不断成长和发展。 　　2021年12月3日下午，凛冽的寒风虽然无法被冬日的暖阳所驱散，但却阻挡不了我们为自身专业能力的成长、为市物理教育事业的发展而踏出的坚定步伐。在茂名市教育局教研室物理教研员黎炬老师的精心组织下，全市市直属初中学校的初二物理教师齐聚小东江畔的茂名市龙岭学校，开展了2021年市直属学校初中物理联动教研活动。 　　本次活动会场设置在茂名市龙岭学校多功能会议室。来自市直属各兄弟学校的同行们早早抵达会场并进行签到。 　　本次活动的第一项议程，由茂名市龙岭学校物理科组长朱永明老师把八年级4.2节《探究汽化和液化的特点》一课进行现场教学。同时，台下50多位同行就朱老师上课的教态语言、课堂提问、课堂调控、课程设计、教学效果等方面进行仔细观摩，以便课后研讨。 　　课堂上，朱永明老师利用取自于生活中普通的材料——塑料袋和酒精，为学生演示了一个精彩的汽化实验，激起在场学生浓厚的学习兴趣。 　　学生们踊跃回答朱老师提出的问题。 　　在讲解完相应的习题后，朱永明老师由蒸发现象的相关知识引申到了节约用水的倡议上面，进一步升华了本节课教育的主题。 　　接下来，是实验操作环节，本次实验项目是观察水的沸腾。朱老师为每一位同学布置了实验任务后，便让大家动起手来。物理是一门以实验为基础的自然学科，很多知识都必须从实践中得出，因此实验对物理学科而言，极其重要。 　　每一个小组的学生都在聚精会神做实验。 　　朱老师为遇到难题的学生出谋划策，并引导他们正确完成实验。 　　实验途中，观摩的同行老师纷纷离座细看分析学生的实验操作过程。 　　物理教研员黎炬老师就各项实验细节进行了详细的观察，并记录了朱老师课堂教学中的优点与不足，以备课后集中研讨。 　　课后，黎炬老师邀请茂名市龙岭学校教研室冯添老师对朱永明老师的上课进行了点评。冯添老师对朱老师的课程设计表示了高度的赞扬，同时从学生课堂表现这个角度，分析了朱老师在课堂中应该改进的一些不足之处。整个评课分析过程有理有据，点评到位，让在座的同行们茅塞顿开，获益良多。 　　最后，教研员黎炬老师就朱永明老师的示范课和冯添老师的评课进行了总结发言。强调了核心素养在物理教与学中的重要地位，并表示，实验操作是物理学科的基础，必须设计得当，引导学生在“做中学”，在提高学生动手实验能力的同时，培养其实践出真知的价值观。 　　本次活动最终在黎老师对大家的教导下拉下了帷幕，在座的每一位物理教师都是意犹未尽。 　　会后，茂名市龙岭学校校长黄日周同志、黎炬老师与学校物理科组全体老师进行了合影留念。黄日周校长对本次教研活动的举办表达了衷心的赞扬，并表示，没有教师的成长，永远不会有学生的成长，老师在平日繁忙的育人工作之余，还需要树立教研的目标与追求。黄校长还对市教育局为本校物理科组的教师提供了本次活动的展示平台表达了感谢，并由衷期望下一次教研活动的开展。