<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 好奇、爱探究是幼儿的天性，在一次带领幼儿跳绳操时，孩子们突然对绳产生了兴趣……</span></p> <p class="ql-block">👦：你们知道绳子是怎么制造出来的吗？</p><p class="ql-block">👧：所有的绳都是一样的材料吗？</p> <p class="ql-block">👦：我们玩的绳是怎样制作的？</p><p class="ql-block">👩🏫：孩子们，绳不仅可以用来运动，也是生活中的必需品。让我们围绕“我们的生活中还有哪些绳呢”去真正感受、认识和探究绳的特性吧。</p> <p class="ql-block">绳子调查</p><p class="ql-block">结合孩子们的兴趣和发展需要，老师将孩子们提出的问题设计成了调查表，让孩子们带回家和爸爸妈妈一起来发现和探寻：</p><p class="ql-block">你见过哪些绳子呢？</p><p class="ql-block">绳可以用来做什么呢？</p><p class="ql-block">生活中有哪些绳制品？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">绳的调查</b></p> <p class="ql-block">调查表</p> <p class="ql-block">和爸爸妈妈共同调查</p> <p class="ql-block">我找到的绳子</p> <p class="ql-block">班级找到的绳子</p> <p class="ql-block">家里找到的绳子</p> <p class="ql-block">悦悦:我找到了毛线，它是软软的，它可以用来织衣服。</p><p class="ql-block">小竹:我找到了毛根，它有很多种颜色，我们做手工的时候会用到。</p><p class="ql-block">小宇:我在我的衣服上找到了牛筋绳，它可以把衣服变松也可以把衣服变紧。</p><p class="ql-block">言言:我找到了麻绳，它摸起来很粗糙，可以用来挂东西。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 最终，小朋友们找到了麻绳、塑料绳、铁线、纸绳、毛线绳、……老师还为小朋友们提供了棉绳、尼龙绳观察探究。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">问：现在请小朋友们通过看一看、摸一摸、比一比的方式来看看这些绳有什么不一样的地方呢？</b></p> <p class="ql-block">心言：有的摸上去比较粗糙，有的摸上去比较光滑。</p><p class="ql-block">云云：有的摸上去软软的，有的摸起来硬硬的。</p><p class="ql-block">桐桐：有的比较粗，有的比较细。</p><p class="ql-block">安安：有的比较长，有的比较短，有的有弹性有的没有。</p><p class="ql-block">越越：它们的颜色也是不一样的。</p><p class="ql-block">婷婷：有的扁扁的，有的圆圆的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友们的探索结束后，老师和他们一起分享探索成果并进行归纳总结，帮助幼儿提升经验。</p> <p class="ql-block">通过触摸墙引导幼儿感知。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">绳的本领</b></p> <p class="ql-block"> 好的课程应该是与真实生活相连接，并来源于生活，又服务于生活的。绳与人们密切联系着，是极好的教材，所以我们及时抓住幼儿兴趣，让幼儿接触更多的绳，挖掘绳更多的乐趣。</p><p class="ql-block">带着好奇和疑问，继续寻找“绳”是从哪儿来的。</p> <p class="ql-block"> 在社会活动《绳的本领》中，孩子们了解到绳的发展演变过程与历史，了解了绳对于记录事件、捆绑野兽、缚牢茅草屋等方面的重要作用，体会到了古代劳动人民的智慧。</p> <p class="ql-block"> 随着活动的开展，大家都善于利用直接感知、倾听故事、观看视频图片等方式认识多种多样的绳，都有哪些材料可以做成绳呢？</p> <p class="ql-block"> 老师教我们用纸搓捻然后就变成纸绳！那还有什么材料也可以变成绳子呢？</p> <p class="ql-block">我找到了芦苇的叶子，我和爷爷用芦苇叶也做成了绳子！</p> <p class="ql-block">我们找到稻草，用稻草做成了稻草绳！</p> <p class="ql-block">我和妈妈把棉布绑在一起做了棉布绳！</p> <p class="ql-block">爷爷用棕榈搓捻做成了绳子😊</p> <p class="ql-block">看，稻草绳也可以跳呢！</p> <p class="ql-block">分享</p><p class="ql-block">原来这么多东西，都可以做成绳子，绳子用处可真大！</p> <p class="ql-block"> 那么绳有哪些特点呢？在集体活动中，孩子们一起探究了绳的吸水性、可塑性、硬度、强韧性等。在多样的实验探究中感知绳的特征，了解绳的本领。</p> <p class="ql-block">关于绳的吸水性探索中……</p> <p class="ql-block">通过实验我们发现棉绳、麻绳、纸绳都会吸水。</p> <p class="ql-block">隔空运水</p> <p class="ql-block"> 通过实验了解现象产生的原理:毛细原理。老师告诉我们毛巾能擦干桌子上的水、小花小草吸收泥土里的水、毛笔吸水这些也都是毛细现象呢！</p> <p class="ql-block">拉力器:感知体验拉力器的弹性。</p> <p class="ql-block">发现</p><p class="ql-block">👧:牛筋绳有弹性，麻绳、塑料绳、毛线绳没有弹力。</p> <p class="ql-block">探究之旅告一段落，孩子们迫不及待地想和绳做游戏啦！一起去瞧一瞧这些不起的绳在孩子们的世界里会变成什么样。</p> <p class="ql-block">跳绳</p> <p class="ql-block">关于跳绳的讨论:</p><p class="ql-block">小杰:跳绳好难啊！但是我又很喜欢跳，是不是多跳几次就会了？</p><p class="ql-block">珊珊：是不是绳子太长了，为什么我的脚总是绊到绳子？</p><p class="ql-block">彤彤:为什么他们跳绳的时候总是会打到我？</p><p class="ql-block">妍妍:为什么我跳的很高了还是跳不过去？</p><p class="ql-block">祐梁:怎么样能跳得更快？</p> <p class="ql-block">向老师学习</p> <p class="ql-block">向视频学习</p> <p class="ql-block">向爸爸妈妈(家长)学习</p> <p class="ql-block">小宇:原来绳子要调整长度以后才不容易绊到脚。</p><p class="ql-block">越越:跳绳跳的太高比较费力气，也跳得比较慢。</p><p class="ql-block">玥玥:不能等绳子落到地上再甩绳子，要快落地的时候甩。</p><p class="ql-block">小竹：穿运动鞋比较适合运动，最好不要穿裙子跳，要穿运动服。</p><p class="ql-block">浩浩:要在合适的场地跳，凹凸不平的地方容易跌倒受伤。</p><p class="ql-block">祐梁:我发现脚不要全部落地，只要前脚掌轻轻落地，这样不费力气还跳的快！</p><p class="ql-block">凡凡:手臂要有力量才能跳的久一些。</p> <p class="ql-block">通过推小车、悬挂、拔河等方式增强臂力。</p> <p class="ql-block">自己多加练习</p> <p class="ql-block">制定每日跳绳计划表</p> <p class="ql-block">经过孩子们不断地探索与练习，大部分的孩子都掌握了跳绳的基本方法。</p><p class="ql-block">展示～</p> <p class="ql-block">跑跳</p> <p class="ql-block">反跳</p> <p class="ql-block">双脚跳</p> <p class="ql-block">单脚跳</p> <p class="ql-block">交叉跳</p> <p class="ql-block">跳大绳</p> <p class="ql-block">创意绳世界</p> <p class="ql-block">整理绳子</p><p class="ql-block">绳子放在一起总是打结，怎样才能把绳子整理好呢？</p><p class="ql-block">雅雅:我奶奶是把毛线变成毛线球🧶。</p><p class="ql-block">凯凯:我妈妈也是这样整理的。</p><p class="ql-block">我们一起试一试吧！</p> <p class="ql-block">民间游戏:翻花绳</p> <p class="ql-block">看我们的降落伞来啦～</p> <p class="ql-block">五角星⭐，你看出来了吗？</p> <p class="ql-block">双人翻花绳</p> <p class="ql-block">曼达拉编织</p> <p class="ql-block">穿越火线🔥</p> <p class="ql-block">拔河比赛</p> <p class="ql-block">抓尾巴</p> <p class="ql-block">亲子作品《海底世界》</p> <p class="ql-block"> 绳子再利用，用五彩的绳制作好看的作品，让我们一起来看看吧～</p> <p class="ql-block"> 元旦的时候我们还一起与绳共舞。请欣赏舞蹈《绳彩飞扬》😊</p> <p class="ql-block">课程反思：</p><p class="ql-block"> 自课程活动开展以来，孩子们每天都期待着绳子游戏,他们是那样高兴、满足。“百变之绳”清晰地留下了孩子们获得经验的痕迹。收获多多的我们不由的感叹：原来绳子还可以玩出这么多花样啊，真是一个物美又环保的玩具，而且还能增强身体素质，促进幼儿全面发展。</p><p class="ql-block"> 孩子们往往在不经意间就会对某种事物特别感兴趣，作为老师，我们需要有一双善于发现的眼睛，结合幼儿的年龄特点和学习方式，与孩子共同讨论，追随幼儿的步伐，利用不同的情景帮助幼儿获得经验，鼓励孩子们面对困难，无畏挑战，进而获得成功的喜悦和满满的自信。</p><p class="ql-block"> 教师和家长不仅要成为孩子的支持者、合作者、引导者，更重要的是要抓住契机，引导孩子们带着问题，通过多种途径去探索、尝试，实适地把孩子的注意力引向某些有意义的方向，使探索活动更加深入。</p><p class="ql-block"> 活动带给孩子们的不仅仅是家长老师看得见的欢乐，还有孩子在不知不觉中获得的多种能力与绳子变废为宝的意识。孩子们的快乐就是老师最大的快乐。只要有心，我们的身边就有丰富的教育资源，只要用心，我们的活动也可以进行得有声有色。</p><p class="ql-block"> 生活在继续，孩子们与绳子的故事也在继续！</p>