<p class="ql-block ql-indent-1">为了深入贯彻落实“双减”政策，切实提高我校教学质量，落实新课程理念，深化课堂教学改革，促进教师专业化成长，打造高效课堂，民勤县东关小学组织数学学科教师开展了“愉快学习 有效课堂”教学评优活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，参赛教师依托精巧的学习任务单，循序渐进，层层深入，充分发挥教学智慧，深挖教材、活用教材，做到了心中有学生，眼中有教材，脑中有智慧，为数学课堂教学注入了新的活力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尤其五年级的三位参赛教师能够用新的课改理念指导教学行为，用新的教学手段丰富课堂教学内容，努力构建规范、有效、和谐的课堂。营造了充满生机与活力的课堂教学氛围，较好地体现了课堂教学的实效性。</p> <p class="ql-block"> 朱晓红老师执教《三角形的面积》</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱老师教学基本功扎实，教态大方得体，课堂语言简练，教学过程轻松流畅，采取动手操作，小组合作，交流汇报等形式，很好的完成了由旧知向新知的转化，把复杂的数学问题进行简单化处理。整节课教师始终以学生为主体，让学生在知识重建的过程中，丰富了活动经验，提高了学习数学的能力，取得良好的教学效果！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘淑玲老师执教《三角形的面积》</p><p class="ql-block ql-indent-1">潘老师和朱晓红老师上课内容都是《三角形的面积》，但呈现方式又各有特色，让我们深刻感受到了“同课异构”数学课堂教学的魅力，具有很强的启发性。潘老师在课堂上营造了浓厚的“数学味”，把三角形置于具体的情境之中，启发学生借助图形表象寻找解决问题的线索，让学生的思维与实践紧密连接在一起，很自然的拉开了推导的序幕，最终促进学生形成科学的数学空间观念。数格子、摆拼法、割补等方法也随之形成，整节课教师教得轻松，学生学得愉快，真正起到了“愉快学习，有效课堂”的引领示范作用！</p> <p class="ql-block"> 张小立老师执教《平行四边形的面积》</p><p class="ql-block ql-indent-1">张老师以学生喜爱的动画片情节导入新课，通过复习已学知识引导学生展开联想，让学生在课堂中自由地思考、猜想、实践和验证。整个课堂教学活动宽松、和谐，教师始终是学生学习活动的组织者、指导者、合作者。特别是在推导平行四边形面积计算公式的过程中，教师给予学生充分的时间和空间，通过让学生动手操作与交流，使学生主动探索发现平行四边形面积的计算方法。教学过程中，师生语言规范，普通话标准，讨论热烈，学生的主体地位发挥得淋漓尽致，充分体现了“学生是学习的主人”的课改新理念，同时点燃了学生创新的火花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">操千曲而后晓声，观千剑而后识器。此次活动为全校数学教师搭建了一个展示才华、相互交流的平台，通过以赛促研，以赛促优的形式，极大地激发了老师们钻研教材教法的热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信老师们一定会在教学中反思，在反思中进步，在实践中提升，在教学相长的道路上，越走越远，越走越好！</p> <p class="ql-block">编辑：张小立</p><p class="ql-block">审核：陈丽霞</p>