<h1></h1><h3 style="text-align: center;">品质教育 全面发展</h3><p style="text-align: center;">晋中市中小学音乐教育</p><p style="text-align: center;">指向素养目标“测教一体化”推广研讨会</p><h5 style="text-align: center;">（和顺县小学场）</h5> 品质教育 全面发展。 和顺县教科局根据全市推广《指向素养目标的测教一体化》优秀课题成果日程安排，树立新时代下高质量教学观，促进学生全面优质发展，助力和顺县音乐教育的发展，老师们利用教研时间进行磨课研课，积极准备了直播录课。<div><div> </div></div> 和顺县体卫艺专干王丽老师从整体上对这次市教研室安排做了简要的讲解，对我县的音乐教师团队对这次直播课前期的准备工作给予了肯定和鼓励。 2021年11月30日上午，在县教科局体卫艺专干王丽老师的组织和安排下，全县音乐骨干教师组成的音乐教研团队，在和顺县教科局视频会议室进行了钉钉直播研课活动和顺县小学场。 本次研课活动共分四个环节:<br>【第一环节】说课<br> 和顺县北关示范小学音乐教师郑燕为线上听课教师就四年级上册第七课《小小鼓号手》这一课做了简短说课。<br><br> 【第二环节】观摩课例<br> 郑燕老师通过让学生分角色进行教学中重难点节奏的突破，达到了本节课的目标。 【 第三环节】评课<br> 直播课结束后，在王丽老师的主持和指导下，音乐研课团队的老师们围绕“三联观测单”展开了热烈的讨论和点评。 和顺县串村寄宿制学校学校李姬璇老师代表第一组就三联观测单中表一“关键学习点”观察与分析。 和顺县实验学校张美玲老师代表第二组就三联观测单中的表二“目标与环节对应”进行发言。 和顺县北关示范小学教师武鑫对表三“前测与后测”环节进行详细讲解与分析。 【第四环节】专家点评<br><br> 各县区教研员为《小小鼓号手》一课进行点评，给郑燕老师的课提出了宝贵建议，听了各位老师的实质性意见和建议，也让我们在线的每一位音乐老师如拨云见日般明朗。<br><br> 首先是和左权县音乐教研员侯爱叶老师进行连麦，侯老师从四方面对这节课进行了评价与知道：<div> 1.深入研究课标和教材，让理念支撑使课堂丰满起来，注重培养学生的能力和素养；<br> 2.注重附点八分音符的感受和应用来拔高目标的完成；</div><div> 3.鼓号节奏练习与民间锣鼓演奏相延伸，注重知识体系的传承；</div><div> 4.注重学生音乐的情感体验。<br></div> 王丽老师连麦晋中市教研室音乐教研员郭春娥老师，郭老师精准的给出了她的个人意见：<div> 1.说课时注重对教材的分析，注重小学大单元知识的整合；<div> 2.注重测教一体化中“测”的痕迹；</div><div> 3.在情感支撑下，情景背景下，让学生有角色感；</div><div> 4.注重每个环节与三维目标的关系，做到删繁就减，知识拓展和情感升华。</div></div> 王丽老师首先感谢各位专家给予我县音乐教师的指导和点拨，直播结束后王丽老师结合专家老师们的点评和研讨中的观点和我县教师进行了线下交流。相信在这里市教研室举办这次活动之后，我县音乐教师在之后的音乐教学中有了新认识、新理念、新目标，为以后音乐教学的创新奠定了基础。