<p class="ql-block">观察时间：11.26</p><p class="ql-block">观察地点：滚筒区</p><p class="ql-block">观察对象：陈澎彦、黄佳音、袁国棋</p><p class="ql-block">观察教师：华佳鑫</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的综合区一直都是孩子们最喜欢的区域，区域里有充满挑战和冒险的滚筒、羊角球、呼啦圈、雪糕桶等等。</p><p class="ql-block"> 户外活动开始啦，孩子们如同小鸟一样叽叽喳喳的讨论自己的想法。看！部分孩子已经选择了滚筒开始游戏了。</p><p class="ql-block"> 一开始的时候，黄佳音想站在滚筒上，可是，没等双腿都上去，就向旁边的小男生求助。于是国旗就赶过去帮忙扶住滚筒。（黄佳音平时是一个特别内向，总是默默无闻、胆小的小女生，没想到在玩滚筒的时候还挺大胆的。）但是，国旗帮忙扶住滚筒的一边，黄佳音还是站不起来，身体晃来晃去。</p> <p class="ql-block"> 正在这时，澎彦看到了，也赶过来帮忙，他看到国旗用手扶住滚筒的一边 他赶忙扶住另一边。于是，国旗把手递了过去，黄佳音抓着国旗的手站起来了。</p> <p class="ql-block"> 然后黄佳音借着他们两个的帮忙，在滚筒上站起来 然后慢慢的走了几步，但是她的重心不稳，身体老是往前倾。走了没几步就掉了下来</p> <p class="ql-block"> 国旗看到黄佳音在上边走自己也想试一试，然后一次、两次、三次……终于爬上去了，一边趴一边还说：“太滑了 太滑了，要找个东西固定一下就不滑了”，在国旗往上爬的时候澎彦站在滚筒的前面，用一只脚固定住滚筒，然后用手抓住国旗。借着两位小朋友的帮忙，国旗也终于站在了滚筒上。</p> <p class="ql-block">案例分析：</p><p class="ql-block">1.三位小朋友自行成为一个小组，在使用滚筒的过程中具备有一定的合作精神，体现了中班幼儿在社会领域中喜欢和小朋友游戏。</p><p class="ql-block">2.从黄佳音小朋友提出想要站在滚筒上，我们可以看出她具有一定的挑战、探索精神。</p><p class="ql-block">3.站在滚筒上进行滚动时，在重心不稳的情况下跳了下来，体现了她们有一定的自我保护意识。</p>