<p class="ql-block ql-indent-1">数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发二年级孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，让孩子们体验到学习数学的趣味性，学会从数学的视角去发现和创造，我校二年级数学组的老师们精心设计了“长度单位我感知，实践出真知”综合实践课，<span style="font-size:18px;">加深学生对厘米和米的认识，巩固用尺子量物体长度的方法。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 初步认知 <p class="ql-block ql-indent-1">怀着激动，好奇的心，小朋友迎来了长度单位的学习。在学习中，知道了常用的长度单位：米、厘米；测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位；测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是多少，这个物体的长度就是多少。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用自己的身体表示了大约1米和1厘米的长度，对学习充满了兴趣！</p><p class="ql-block"><br></p> 动手操作 <p class="ql-block ql-indent-1">在对“厘米”和“米”有了基础的认识后，孩子们着手测量课本、板凳、课桌的长，各种各样的发现让老师惊喜不已！</p><p class="ql-block"><br></p> 校外实践 <p class="ql-block ql-indent-1">回到家中，学生们对自己家里的物品长度产生了好奇心，纷纷对家中的柜子、冰箱、板凳、桌子进行测量。</p> 小报展示 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们精心制作了数学小报，用自己手中的画笔，对学过的知识进行回顾与整理，把零散的知识系统化，提高了学生的数学综合素质。五颜六色的数学小报让人眼前一亮，可见同学们非常认真！快来看看，孩子们用稚嫩的小手画出的长度单位的世界吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次实践活动，提高了学生的动手操作能力，巩固了对厘米和米的认识，提高了学生们的数学应用能力，让孩子们更亲近数学，懂得数学与生活是密切联系的，激发了孩子们对数学的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p>