《幼学琼林》--天文篇 第四节

美友247323207

赵衰

赵盾

出示

诵读

冬日

阳春有脚

沐雨栉风

连读

之德

夸父追日

诵读国学经典 弘扬传统文化。
今天的国学课堂我们继续走进《幼学琼林--天文篇》。一起回顾上节课背诵的内容：
甘霖、甘澍，俱指时雨；玄穹、彼苍，悉称上天。雪花飞六出，先兆丰年；日上已三竿，乃云时晏。
蜀犬吠日，比人所见甚稀；吴牛喘月，笑人畏惧过甚。望切者，若云霓之望；思深者，如雨露之恩。
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，惟七夕一相逢。后羿妻，奔月官而为嫦娥；傅说死，其精神托于箕尾。

继续诵读卷一•天文篇
古人云，读了“幼学琼林”会说话。今天我们诵读的这段经典教会我们遇到不同的事情该如何说话。

（一）学习“披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之劳苦。事非有意，譬如云出无心；恩可遍施，乃曰阳春有脚。馈物致敬，曰敢效献曝之忱；托人转移，曰全赖回天之力。 ”

1.出示内容，师范读，生跟读，指名读。

2.借助书中注释，老师讲解每一句话的意思。

3.师生合作，学古人说话。（曰就是说的意思）
师：形容一个人非常勤劳，早出晚归的忙碌，古人曰----生：披星戴月，谓早夜之奔驰；
师：形容一个人风里来，雨里去，路途辛劳，古人曰----生：沐雨栉风，谓风尘之劳苦。
师：形容一件事情在无意间就完成了，就可以说------生：事非有意，譬如云出无心；

师：形容一个人做好事善事，给老百姓恩惠，就像春天滋养万物一样，古人曰----生：恩可遍施，乃曰阳春有脚。
师：阳春有脚，也称有脚阳春，还有一个历史典故呢，请看：播放视频“有脚阳春”https://haokan.baidu.com/v?vid=16925193662808681632
过渡：老师希望你们长大后，若为官就像宋璟一样，做一位清正廉洁、为老百姓造福。好，我们继续，
师：送给别人礼物表达敬意，要真诚，古人曰----生：馈物致敬，曰敢效献曝之忱；
师：别人帮助你解决了危机、困难，就说---生：曰全赖回天之力。

4.老师配上音乐，我们连起来诵读，请女生读，请男生读！

5.我们读一读这几个成语，看看谁记得快！出示：披星戴月 沐雨栉风 事非有意 阳春有脚 回天之力

6.一起诵读：披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之劳苦。事非有意，譬如云出无心；恩可遍施，乃曰阳春有脚。馈物致敬，曰敢效献曝之忱；托人转移，曰全赖回天之力。

（二）学习“感救死之恩曰再造；颂再生之德曰二天。势易尽者若冰山，事相悬者如天壤。晨星谓贤人廖落，雷同谓言语相符。”

1.出示内容，出示内容，师范读，生跟读，指名读。

2.借助书中注释、典故（P14），老师讲解每一句话的意思。

3.这段话的意思连起来就是：感谢他人救命的恩情叫作再造，称颂别人令自己再生的德叫作二天。看似坚固，实则容易消亡的勢，好像冰山见到太阳一样，容易化掉;事物悬殊极大，如同天和地一样，相去甚远。早晨的星星稀疏，比喻贤德之人稀少罕见;雷声响起，四处应和，比喻所说的言语都相似。

4.师生合作，接诵古文。
师：感救死之恩曰--------生：再造；
师：颂再生之德曰---------生：二天。
师：势易尽者 -------生：若冰山，
师：事相悬者--------生：如天壤。
师：晨星------生：谓贤人廖落，
师：雷同------生：谓言语相符。

5.很多成语就来自这段古文，一起读：再造之恩 颂生之德 天壤之别 贤人廖落 言语雷同（你能记住几个？随机检查）

6.一起诵读：感救死之恩曰再造；颂再生之德曰二天。势易尽者若冰山，事相悬者如天壤。晨星谓贤人廖落，雷同谓言语相符。

（三）学习“心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。如夏日之可畏，是谓赵盾；如冬日之可爱，是谓赵衰。齐妇含冤，三年不雨；邹衍下狱，六月飞霜。”

1.出示内容，师范读，生跟读，指名读。

2.我们学习的这段古文里讲到了几个历史故事呢，我们先来听故事。

3.播放“杞人忧天”的故事
　　https://haokan.baidu.com/v?vid=5457370249109857010
师过渡：为不必要的事情担忧，太可笑了！出示：“心多过虑，何异杞人忧天；”一起读这句话连读三遍

4.播放“夸父追日”
https://haokan.baidu.com/v?vid=9810227933836091042
师过渡：做事情若自不量力，就会像夸父一样累死在路上。出示：事不量力，不殊夸父追日。一起读这句话,连读三遍。

5.师讲述“赵衰冬日”的典故
赵衰冬日这一词，出自《春秋左氏传》一书中。赵衰跟随公子重耳即后来的晋文公流亡翟国时，娶了一位名为叔隗的女子。叔隗原是廧咎如的公主，后来廧咎如被翟国打败，身为公主的叔隗就成了翟国的俘虏。
翟国的国君将叔隗许配给赵衰，两人不久就生下了一个儿子，取名为赵盾。等到公子重耳返回晋国后，继承了王位，他感激赵衰对他的帮助，就封赵衰为晋国大夫。赵衰后来就将赵盾母子一起接回了晋国，而赵盾就成为了赵衰的继承人。
根据《春秋左氏传》中的有关记载，有人问狐射姑，赵衰与赵盾分别是怎么样的人。狐射姑回答说：“赵衰是冬日之日，赵盾是夏日之日。”狐射姑将赵衰比喻成冬日的太阳，是一个温暖的存在，给人一种和蔼可亲的感觉。
师过渡：历史上对赵衰、赵盾父子俩的评价是不一样的：赵衰想冬天的太阳那样可爱，儿子赵盾却象夏天的太阳那样可怕。出示：如夏日之可畏，是谓赵盾；如冬日之可爱，是谓赵衰。一起读这句话,连读三遍。

6.接下来的听到的这个故事是历史上最大的冤案--“窦娥冤”播放视频：https://www.iqiyi.com/v_19rui3kpao.html
汉朝齐地的孝妇窦娥喊冤而死，东海地区三年每一下雨。出示：齐妇含冤，三年不雨；一起读这句话,连读三遍。
战国时期的邹衍被冤枉进了监狱，六月大热天竟下起了霜。出示：邹衍下狱，六月飞霜。一起读这句话,连读三遍。

7.回想着历史故事，再来读一读这一段：心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。如夏日之可畏，是谓赵盾；如冬日之可爱，是谓赵衰。齐妇含冤，三年不雨；邹衍下狱，六月飞雪。

三、回顾所学，熟读成诵。

1.今天我们学习了三段国学，跟着古人学说话，跟着古人做人。我们配着音乐再来读一读（读2遍）：

（1）披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之劳苦。事非有意，譬如云出无心；恩可遍施，乃曰阳春有脚。馈物致敬，曰敢效献曝之忱；托人转移，曰全赖回天之力。

（2）感救死之恩曰再造；颂再生之德曰二天。势易尽者若冰山，事相悬者如天壤。晨星谓贤人廖落，雷同谓言语相符。

（3）心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。如夏日之可畏，是谓赵盾；如冬日之可爱，是谓赵衰。齐妇含冤，三年不雨；邹衍下狱，六月飞霜。

2.多种形式互相读一读，并试着背诵。

3.指名试着背诵。

四、巩固诵读，布置作业。

1.再次配乐齐诵。

2.每晚诵读打卡，下周展示。