翰林镇中心学校英语科组教研活动 <p class="ql-block">翰林镇中心学校英语科组深入落实“双减”政策，为我校英语课堂教学提质，开展科组关于小学英语作业设计探讨研究活动。</p> <p class="ql-block">一、学习“双减”政策</p><p class="ql-block">二、学习《定安县小学英语作业设计指导意见》</p><p class="ql-block">三、分析各自所教年级教学目标与学情</p> <p class="ql-block">四、科组探讨交流</p><p class="ql-block"> 以单元教学主题和目标为主线，分析学情，探讨弹性化作业设计的意图，检测评价手段和教学效果反馈手段，以三年级上册Module 6 Unit 1《Happy birthday》作业设计和四年级上册Module 6 Unit 2《Happy Halloween》作业设计为示例，进行探讨、交流，</p> <p class="ql-block">三年级上册Module 6 Unit 1《Happy birthday》作业设计示例</p><p class="ql-block">一、作业设计主题依据:</p><p class="ql-block">本单元以Sam 的生日为主线，学习知识目标：会对生日主角说Happy birthday!会说Here's your cake/present.</p><p class="ql-block">二、作业设计意图</p><p class="ql-block">创设本单元知识目标使用情境：假如老师今天生日，你们可不可以给老师画个蛋糕和礼物？然后根据作业进行语言技能训练：Happy birthday,Miss Li!Here's your cake/present.让学生在情境运用中培养基本的英语思维意识，在对老师的祝贺中学会表达自己的情感共鸣，从而完成本课的知识目标学习和情感态度培养。</p><p class="ql-block">三、作业设计评价</p><p class="ql-block">认真对待每一份作业，不管漂亮与否，用心完成的作业都能得到老师的认可，培养学生的参与意识，盖章积分提高学生参与的兴趣和学生参与完成作业后的成就感，养成按时完成作业的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李德珍老师进行作业效果反馈：</p><p class="ql-block"> 三年级学生最先需要的是培养学生养成基本的英语思维意识和表达能力，在本课作业完成情况反馈中，学生完成作业的积极性很高，基本能在老师帮助下完成句子的运用，不需教师解释即能融入到情境中去。后面教学再注重加强学生的表达欲望和参与意识，应该会更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四年级上册Module 6 Unit 2《Happy Halloween》作业设计</p><p class="ql-block">一、作业设计主题依据:</p><p class="ql-block">本单元以Tom过万圣节为主题，学习操练获得允许的语句，知识目标：学习新词和词组Halloween, trick or treat.Here you are.会说祝贺节日用语Happy Halloween!能够用简单的语言描述万圣节。</p><p class="ql-block">二、作业设计意图</p><p class="ql-block">创设本单元知识目标使用情境：假如今天是万圣节，你们是以怎样的形式过万圣节，然后根据作业进行语言技能训练：Today is Halloween.Can l have ……? Yes, you can. /Here you are.Happy Halloween!让学生在情境运用中培养基本的英语思维意识，在节日的祝贺中学会表达自己的情感，从而完成本课的学习目标。</p><p class="ql-block">三、作业设计评价</p><p class="ql-block">认真对待同学们按时交上来的每一份作业，并且及时批改，对完成作业比较出色的同学给与一定的表扬，对完成一般的同学给与鼓励，并希望他们下次做得更好，从而培养学生的参与意识，提高学生的学习兴趣，养成按时完成作业的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">苏文来老师进行作业效果反馈：</p><p class="ql-block"> 学生完成作业的积极性很高，大部分学生基本能在老师的帮助下简单的描述万圣节，完成本课的学习目标，但目前存在的困难是学生的词汇量不够，表达能力尚存在一定的困难，在今后的作业设计中要多注意这方面的培养。</p> <p class="ql-block">如何在“双减”政策支持下，不断摸索，敢于创新，大胆尝试，向英语课堂教学要质量，在作业设计中体现教学效果，将是我们翰林镇中心学校英语科组今后不断努力的方向。千里之行，始于足下，只要我们迈开步子，总能找到前行的路。加油！</p> <p class="ql-block">图文编辑 李德珍</p><p class="ql-block">责任编辑 林书轩</p><p class="ql-block">总策划 张运强</p>