“耕耘不问收获，脚下自有花香”——海口市西湖实验学校七（4）班成长随记

婉儿

“耕耘不问收获，脚下自有花香。”一直觉得: 教育是一项良心活，你尽管尽心激励、引导与做好自己，其他的交给时间去沉淀。真正的教育，乃是帮助个人，使其成熟、自律、自由，绽放于爱与善良之中，成就更好的他们自己。只要是对孩子们的德、智、体、美、劳发展有促进的活动，我能想到我们就去做和坚持，我想只有坚持辛勤耕耘，不问收获，假以时日，脚下自有花开。 　　沈晓明省委书记在调研义务教育阶段“双减”工作时强调——双减让我们立足孩子们的长远利益与发展。把立德树人作为教育的根本任务，以特色而不是分数衡量教育质量，致力打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生特色印记，为中国特色自由贸易港建设培养合格的建设者和接班人。 　　为响应双减政策，立德树人，因材施教，致力打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生特色印记，周末我们有“习劳知感恩，劳动最光荣”作业和“我运动我健康，我健康我快乐”等作业，下面就随我们镜头看看去。 　　周末，我们的“习劳知感恩，劳动最光荣”作业截取。孩子们做家务的点滴小事表达着感恩，诉说着温馨，细微之处见真情！通过参与本次活动，同学们收获了家人的赞许，深刻地理解了“美好生活要靠劳动来创造”的道理，培养了吃苦耐劳的精神，更懂得了感恩！同学们说，慈爱的父母、辛勤的老师以及各行各业的人，都在通过劳动创造着我们的美好生活，我们要做一个感恩生活、热爱劳动的最美西湖人！ 　　我们的班会是这样的——有些主题班会适合学生去发挥的，就陪练学生主持，看，给他们锻炼的机会，他们懂调度同学，让同学谈谈对自我责任的意识，还有利于促进同学思考和反思。 　　我们一起唱班歌。学校有每周一歌。还有班歌比赛。我们甚至在做家务做运动时唱班歌。 　我们一起练班歌，一起做大课间操。我们的教室里，时常是歌声、笑声、读书声，声声入耳。 我运动我健康，我健康我快乐！我们在坚持着。 　　周末，我们一起做家务、做运动。“习劳知感恩，劳动最光荣”和“我运动我健康，我健康我快乐”的居家作业源于生活，贴近生活，有实践意义。同学们在做家务中领会责任与担当；在坚持运动中得到锻炼与增强体质。 　　周末为主动背书的同学点赞👍。点赞👍👍👍吕欣倪同学，周末作业无论是读书还是家务、运动晨跑等都非常认真地去做。这样的孩子想不优秀都难。还有吴钟鑫也是，样样都很认真去做，这些努力向前奔跑的孩子们特别令人感动! 加油！孩子们! 没有随随便便的成功，只有扎扎实实的努力铺就出来的路!我们一起坚持走在遇见更好的自己的路上。 那些写出来激励自己和同学们前行的鸡汤。 　　周末，我们一起坚持读书、做家务和做运动，只要是对我们身心健康成长有益的，我们都要坚持下去，我们一路走一起打气，相互勉励前行。一个人走走不了多远，一群人一起走，我们可以走得更远。加油！好习惯我们会一起坚持下去的。 我们的周末作业得到了冯素如校长、校德育处童主任和教导处主任的支持与认可。 　　童主任实事求是的点评让我特别动容。我们西湖人不乏这样在默默坚持守好自己岗位的战友们——“每天都能看到咱大西湖优秀班主任们的点点滴滴，她们走近学生，了解学生的呼声。为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。班主任”学会倾听，学会欣赏，学会赞美。育人先育己，育人知识，育人品德。把微笑带给学生，把真情送给学生。教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。我们西湖的班主任都具备了三心；爱心，信心，进取心。班主任象种庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些，假如是我的孩子假如我是孩子等等。这些优秀的品质我们西湖班主任都有[偷笑]。所以我们很多老师的孩子也是咱西湖的学子。我们都庆幸选择没有错。” 　　耕耘不问收获，脚下自有花开——致敬工作和生活中的那些坚持与小美好! 孩子和家长们的周末坚持读书、运动做家务；学校里各个岗位人员的坚守岗位与付出；我的坚持做“ 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”的教育以及家庭里尽管工作忙碌，我依然坚持给孩子们做健康食物和带孩子们创造与体验美好。一切都按部就班进行着，能够维稳前行已不易，大家多些理解与容错，各自坚守，相互勉励前行。孩子们的变化和成长您能感受到。 　　在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生服务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。