《典籍里的中国：对话唐宋元清》——南阳市姜营小学五年级项目化探究学习

姜营小学贾雪阳

这是一片神奇的土地，雄伟壮观的锦绣山河，孕育着无限生机，这里诞生了一个伟大的国家——中国。这是一片广袤的土地，悠久辉煌的古老文明，承载着丰厚的历史文化，塑造出一个伟大的民族——中华民族。在这片神奇而广袤的土地上，值得我们去探索，去求知，去在这片土地上生根绽放，演绎出无数的传奇往事，让这些古老的历史，历久弥新。 古老的历史值得我们去探索，去求知，鉴于以上宗旨，五年级全体老师确定本次项目化的主题：打开典籍，对话历史。聚焦唐、宋、元、清时期的优秀历史文化典籍。几千年来，祖先一直在记录我们的历史，讲述我们的故事，打开典籍，对话历史，打开典籍，对话先贤，知道我们的生命缘起何处，知道我们的脚步迈向何方，以新的方式读懂历史，让书写再古籍里的文字活起来。围绕着四个朝代，每个班级选择一个朝代进行研究与整理，从全科学习出发，进行查、看、做、写、画、讲、演、唱、等几个方面的准备，通过个人实践和集体协作，整理出各个朝代专属特色文化“书籍”（由学生自制的特色文化绘本）、古今对话数学家了解数学原理的由来，展现各朝各代艺术之美，重新中华历史文化之魂。 通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在唐宋元清历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事与文化知识。 伴着冬日的暖阳，五年级的项目化学习缓缓拉开帷幕，这一天，我们仿佛穿越到了古代，孩子们穿着各个朝代的服装，穿越到了《典籍里的中国》。 繁华如斯•唐 一曲丽人行打开盛世唐朝，让我们重温唐朝之繁华盛景，看，这盛唐如此辉煌，唐朝，一个如此包罗万象的时代，它来了。在封建制度下，这个唯一一个政治气氛如此宽松大度的朝代！一说起唐代，我们立即就会想到唐诗。唐诗，是中国诗坛的珠穆朗玛峰，在封建社会里前无古人，后无来者，是一个无法企及的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄河，以广阔的流域面积灌溉着中华民族的国土。于是，在这个时空，五一班的孩子们与李白对话，与杜甫对话，与白居易对话，并结识了著名数学家祖冲之先生。 婉约清扬•宋 历史这幅长卷缓缓拉开，我们来到了宋朝，宋朝是个极特殊时代，它上起开放的汉唐，下承集权明清，作为古代封建社会的最高峰，中国文化最登峰造极的时代，宋代像一幅青绿山水画一样，被后世许多文人学者所推崇。踏入这个朝代，五二班的孩子们带我们看到了永远对生命充满热情的苏东坡先生，聆听了“千古第一才女”李清照的故事。 铿锵磅礴•元 元曲是元朝的最代表性的特征，继唐诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力。在五三班孩子的展示下，我们穿越时空与著名戏曲家关汉卿先生对话，与“秋思之祖”马致远先生对话，一幕幕精彩的元曲串烧点燃了现场的气氛。 万邦来朝•清 提起清朝，大家也许更加熟悉，随着这几年清宫剧的演绎，更多人了解了清朝的文艺。中国小说史上继明代之后又一个小说创作和传播的高峰时代，在五四班同学的展示下，我们欣赏了《唐宋元明清》，穿越古今，与康熙皇帝一同对话，与数学家梅文鼎就方程探究问题一探究。 作品展示 中华历史源远流长，古代文化更是人类历史的瑰宝。在小学教学中运用好古代文化资源，对课堂教学质量的提升、学生学习兴趣的提高都有十分重要的意义，能够帮助学生了解古代文化在人类文明发展中所起的作用，让学生变被动学习为主动学习，于是，五年级孩子们的项目化学习成果也逐渐出炉。 南阳市姜营小学五年级项目化活动落下缓缓帷幕。数千年传承不息、一代代薪火相传，那些古雅的文字中蕴藏人生感悟、社会哲思，在时间的长河中汇入中国人的血脉，成为心灵深处的文化基因。一种文明“亘古亘今”，一个民族“日新又新”，能量正蕴于此，秘密正藏于此。穿越古今，我们与历史对话，我们体会应用知识解决实际问题、创造美好世界的乐趣，真正感受学习的意义！